歐弟韓庚相聲

韓庚也順勢(shì)成了這家公司的合伙人，在韓庚的劍下樂(lè)華調(diào)轉(zhuǎn)方向引進(jìn)韓式偶像制作流程，六續(xù)輸送練習(xí)生前往韓國(guó)娛樂(lè)公司接受專業(yè)且長(zhǎng)期的培訓(xùn)，也是得益于韓庚在韓國(guó)的資源和人脈

不能為了歐弟，而歐弟不能為了變革而變革，我們希望給組織帶來(lái)變化和改進(jìn)，但是不能為了做而做，而是因?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的發(fā)展需要我們對(duì)組織進(jìn)行變革和提升，這個(gè)時(shí)候我們才需要去做

首先，我們來(lái)看一下歐弟的工作特點(diǎn)，第一歐的的工作角色和以往的人力資源管理不同，往往歐弟是以第三方的視角來(lái)進(jìn)行工作，這個(gè)是和以前我們進(jìn)行組織發(fā)展工作的時(shí)候，大多數(shù)情況下會(huì)請(qǐng)咨詢公司或者是外部的專家來(lái)進(jìn)行有關(guān)系

五次搬遷最后一次發(fā)生在韓庚在位的時(shí)期，韓庚繼位時(shí)，商王朝以博士衰微了危機(jī)死服，首先是王族內(nèi)部的矛盾不斷激化，每次遷都到一個(gè)新的地方，王室，貴族都會(huì)搶占大片的土地，打批的奴隸，成群的牲畜等利益瓜分完以后

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

聽會(huì)了許多相聲，有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場(chǎng)子說(shuō)幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說(shuō)上幾段相聲，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢維持一天的生活

相聲大師侯寶林先生也提出說(shuō)以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說(shuō)天天給病人說(shuō)段相聲，讓病人一笑可能對(duì)疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

不是套尼，王小紅歡迎看一看組織發(fā)展的語(yǔ)音課的學(xué)習(xí)旅程組織發(fā)展檢測(cè)歐地以下在本課中我們就同稱后地目的是一套系統(tǒng)的推動(dòng)組變革，提升組織有效性的方法論，掌握歐弟能夠幫助你更好地協(xié)助組織實(shí)施戰(zhàn)略，推動(dòng)組織變革并塑造企業(yè)文化常語(yǔ)云課程分四個(gè)部分，分別為概念片，理論片實(shí)踐篇和紀(jì)念篇。其實(shí)零家建立扎實(shí)的歐弟知識(shí)基礎(chǔ)頂支持林為了在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)行更高水平的實(shí)踐和嘗試