短小精悍的對口相聲

窩頭論，老老年兒等挖掘，整理出對口相聲果團兒福壽權，托妻獻子接瓦濤溝吃赤子，金龜，鐵甲即單口相聲，曾和喬先生后生小淘氣兒等鮮為人知，盡于失傳的傳統(tǒng)段子，灌注了單口相聲小神仙三進士

要忍受，也沒辦法忍受形容，忍耐到達極限，忍無可忍，要忍受，也沒法兒，沒法忍受，形容忍耐到達極限，短小精悍，形容人參才矮小而精明，強干，也形容文章，戲劇等篇幅短小有力

為了養(yǎng)活君主，宮刑為奴的失聯(lián)，履行順從的責任，不得不這樣奔波勞作。全詩短小精悍，寥寥幾筆，描繪了受壓迫受農(nóng)藝的人們困難的處境，同時還婉轉(zhuǎn)表達了對統(tǒng)治者的不滿和控訴

古詩詞大多短小精悍，意境盎然，情感豐富，記憶之中，體會詩詞意見，領悟蘊含的時外之意，需要運用豐富的想象力去補充和領悟，把大腦中體會的各種意向進行再造組合，創(chuàng)造出詩詞中的畫面

微型導語部分要素導語又稱為第二代導語，微型導語，即指導語中只包含部分要素，其可使導語變得短小精悍，符合新聞寫作的簡練原則，突出部分最重要，最新鮮，也最能引起人們興趣的要素寫成導語

小視頻短小精悍，有啟發(fā)，對人有啟發(fā)有幫助，當然是真的沒有這第一個小視頻。第二個根據(jù)自己的目標和優(yōu)勢確定直播內(nèi)容，根據(jù)你的目標，剛才我說了，根據(jù)你的目標和你的優(yōu)勢確定直播內(nèi)容，我想來想去我的直播內(nèi)容

是高水準，簡潔還是簡潔多用短句這一技巧很好理解，短小精悍的文案顯然比復雜，熔腸的文案更具節(jié)奏感，力量，感別趕路去感受路就比不要慌慌，張張，橫沖直撞，用心感受沿途的風景有沖擊力

教育隨筆是一種用隨筆的形式反映教育實踐中的經(jīng)驗，教訓和感受體會，或針對教育實踐中的問題發(fā)表自己的意見見解的教育應用。文書教育隨筆的主要特點是短小精悍，取材廣泛，迅速，及時教育隨筆的意義

多媒體輔助教學要做到以下幾個方面要配合教師的肢體語言，要重視板書，要把握授課速度，木刻的特點有大規(guī)模開放網(wǎng)絡課程，大規(guī)模開放課程，網(wǎng)絡課程，木刻微課，短小精悍微課是短小精悍翻轉(zhuǎn)課堂

這首詩就像一篇短小精悍的游記，細致全面地描寫了西湖春景，讀者誦讀之后也會同詩人一樣愛上這湖光山色孤山寺，北賈亭西水面初平，云角第一幾處早鶯爭暖樹，誰家新宴卓春泥亂花，漸欲迷人眼錢草才能

季梁任公先生的第一次演講作者梁實秋，我記得清清楚楚，在一個風和日麗的下午高等蝌蚪上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進了一位短小精悍禿頭頂，寬下巴的人物，穿著偉大的長跑，步履穩(wěn)健

圍繞個性發(fā)展方向，廣播評論在實踐中又形成了一系列的相對特點，一內(nèi)容精煉長話短說，廣播評論短小精悍，除了擴大節(jié)目容量以外，主要是為了適應廣播聽眾，不能專注收聽注意力集中時間較短的特點

一報是指一篇動態(tài)消息集中報道一件新聞事實，既緊緊抓住最有新聞價值的核心事實，簡明惡咬的加以報道，這樣不僅更能爭取新聞實效，而且可以使消息更加短小精悍，重點突出，內(nèi)容集中，線索清晰，使受眾更加易讀易懂

窗外一片撒策的秋雨聲，寒風在悲哀的物業(yè)故事應當富有色彩，形象鮮明，短小精悍，不是堆砌過多的事，是不要給孩子們過多的想，否則會是他們對所講內(nèi)容的感受變得遲鈍，以至于任憑什么也難以喚起孩子的興趣

后在相當長的時期內(nèi)，深具簡出閉門兒讀書思考之后擔任過法院顧問，波爾多市市長等職，曾游歷瑞士，意大利等地，主要作品有隨筆集三卷，美文賞析，熱愛生命，是一篇短小精悍的散文文章，表達了作者對生命價值和意義的獨特思考