積累關(guān)于語言警示相聲

積累語言，豐富思想，積累內(nèi)語言是指寫作者的內(nèi)在語言，它存在于寫作者的思維，感悟體驗之中，體現(xiàn)在文章中，則體現(xiàn)為文章的語感，文氣，情調(diào)內(nèi)語言來源于個人的文化修養(yǎng)，個性，氣質(zhì)，生活閱歷

比如任務群語言積累，梳理與探究，旨在培養(yǎng)學生豐富語言，積累梳理語言現(xiàn)象的習慣，在觀察探索語言文字現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)語言文字運用問題的過程中，自主積累語文知識，探究語言文字運用規(guī)律

大家詞兒可以拿著詞兒拿著，可以簡單的看一看，我們試一下，就大家注意相聲的表演，你們在剛看詞，包括在準備的時候，希望大家能掌握一個一點，就是我們他和朗誦不一樣，相聲的語言更偏向于什么

侯寶林一代相聲宗師侯寶寧一代相聲宗師說學逗唱說樂樂，一代應一代中國人的名兒不行，嬉笑怒罵，凝聚了中國人的語言，驚蝶大片兒，猛一點兒誠信的把老婆忘記，要不離去了好家伙

這一部分提到有關(guān)的名稱，責辯與教師在引導學生認識語言現(xiàn)象和問題時稱說關(guān)于語言結(jié)構(gòu)和運用的規(guī)律，需讓學生在具有比較豐富的語言積累和良好語感的基礎上，在實際運用中逐步體味把握

靠什么語言交流江湖黑話有個雅稱叫江湖春殿，又說叫純點海底的以后我會做幾期介紹純點的節(jié)目相聲除了和江湖八門有關(guān)聯(lián)外和八角五有緊密聯(lián)系，下期節(jié)目為各位再介紹一下芭蕉股三八二十一我叫李宏基，如果您喜歡相聲故事會

高中課標的力度更大一些，強調(diào)語文教學要注重語言的積累，感悟和運用，應該繼續(xù)關(guān)注學生的語言積累以及語感和思維的發(fā)展，積累優(yōu)秀散文中的名言佳句，提高自己的傳統(tǒng)文化和文學素養(yǎng)，增強語言表達能力

電影語言有它的自然性，相聲語言有它的威脅性，評書語言有它的描摹性，而播音員就要求他的清晰性。在話筒前，在屏幕前，你的語音是你的工具，因為我們的語音要承載著大量的信息

不抬杠，你還得像小說兒，但是你要剝好，要有復合的東西放進去，把要復合的東西放進去，放什么同類的語言，藝術(shù)，甚至結(jié)合別的的語言藝術(shù)，有的就可以結(jié)合進這個配音抑制片都可以，只要是語言說相聲都可以

侯寶林大師從不識幾個字到能自己整理古籍資料，能寫相聲段子，能寫論文，甚至擔任北京大學的兼職教授，被人們尊為相聲語言大師侯寶林大師自己也常說我是靠勤奮學習，才有了現(xiàn)在的成績

符合兄弟語言藝術(shù)，你可以符合話劇，你可以符合相聲，你可以符合評書，你可以符合很多的語言藝術(shù)，你可以有符合配音藝術(shù)，我本身是學京劇的，我現(xiàn)在正在播乾隆皇帝，我就把京劇的東西復合進去

你會困在思路觀和語言觀素態(tài)觀，我們先說語言觀，我們需要積累四域的方向進行積累，第一個就是教育理論，因為我們社招也好，定點招聘也好。我們特崗教師招聘也好，招教考試招聘也好，甚至于事業(yè)單位里面的教師編的招聘也好

我們表達的各種信息也是由詞匯構(gòu)成的，因而我們要增強語言的感應能力。首先就要多多的積累語言的材料，詞匯，積累語言材料多多益善，全部的漢字大約有五六萬，但實際上，現(xiàn)代漢語常用的單詞只有三千多個，文學巨著

文學語言布局限于書面語文學語言，既有書面語形式，也有口語形式，后者包括科學報告，新聞廣播，口頭聲明，答記者問優(yōu)秀文藝作品，朗誦，戲劇和電影的臺詞相聲和說書等形式

要適應語言環(huán)境，寫作的時候考慮具體的時間，地點，場合，上下文的精神，考慮到不同的目的和對象，考慮到文章題材的特點等因素，要提高遣詞造句的能力，必須讓學生積累語言實踐語言，積累語言的途徑，可以是讓學生在閱讀中做好讀書筆記