朱軍群口相聲臺詞

過了兩天，李振宇寫了一封信給陳朱軍秦沖說了自己對陳朱軍的愛慕和自己需要陳朱軍愛的安撫，李振宇把信交給了陳竹君。沈竹君看后滿臉驚詫，臉上騰得紅悶，但陳朱軍沒有給李振宇任何的答復

不光是你吸粉，你的形象也決定了你收什么樣的這個城市，甚至你的聲音都是要備臺詞，不用備臺詞說要備臺詞，不用備臺詞，我們都是照著我們要不是提示器，要么是寫寫著對不對

無聊臺詞任何人都能說，如果劇本中都是臺詞，如果完全照搬現(xiàn)實生活，如果只是有點道理，但不鮮明，那么你的努力還不夠，你要讓人物活過來，因為假如臺詞很無聊，說臺詞的人物也會很無聊

楊俊即汝南王亮排出之甲身，以量為適中大司馬甲黃月大都督都豫州朱軍市至許昌喜南陽，王儉為秦王都督關中諸君士使平王偉為楚王都督荊州諸軍事蒲陽王允為淮南王都督楊江二州朱軍市

告北京大學學生即全國學生聯(lián)合會書蔡元培，北京大學學生朱軍，并請全國學生聯(lián)合會朱軍公建駐軍。自五月四日以來，為喚醒全國民愛國新器件，不惜犧牲神圣之學術，已從事于救國之運動

陳朱軍依然是斬釘截鐵的，拒絕了李振宇萬念俱灰，他把工作的失誤，領導的批評，親友的埋怨，人生的坎坷，把一腔怨氣全撒在了陳志軍的身上，都歸結到了陳朱軍不答應跟他談戀，愛上了瘋狂地愛著陳竹君的李振宇

我是前前一天晚上拿到臺詞的，拿到臺詞之后，我就因為我以前不是學表演的，我拿到臺詞的時候，我真是蒙掉了，里面有特別多的兒話音，而且還有特別特特別多，我不知道怎么說的東西

很多年以前，看趙本山的小品里面有一句臺詞說你多大鞋，我多大腳聽完，既感覺滑稽入職的貪婪，直到很多年以后，當這句臺詞從父親嘴里說出來時，我對這句臺詞又有了新的理解

為使朱軍知曉往朱軍包含領甘寧，呂蒙函，當周泰，董西，蔣青，潘章等獎各領本部軍馬帶好三天內(nèi)的臉，強勢見識器械在江南待命，只等黃蓋大回一起就殺往曹軍水寨上岸掩殺，令領統(tǒng)陳武各領本部兵馬

過了些日子，同門公衛(wèi)生均于先師商談，說有會計周氏兄弟及其庶人要來聽講，但希望另設一般先師允許記在其寓所開講育，才基于其地起名和號做人許佛許繼佛前軍府朱軍同氣體獎，我益于衛(wèi)生朱馮先，朱迪先朱軍再去聽講周氏兄弟

他并不是一個默默無聞的人，盡管他的故事在史記里邊是富在荊軻的故事后面的，但是人高漸離有臺詞，有著名臺詞。今天我問你就是您去想一想說荊軻的臺詞，荊軻刺親王的故事，大家基本都知道

因此，我們在處理角色臺詞的時候，首先就要從人物的語言行動入手，只有把握住人物準確的語言行動，才能把角色的臺詞說清楚，讓觀眾聽得懂，聽得明白，如抓不住人物的語言行動就是把臺詞背得滾瓜爛熟，處理得有聲有色，觀眾也聽不懂你在說什么

二臺詞是源于生活，有高于生活的藝術語言，朗誦要親切自然。要是觀眾看懂劇情，理解人物，接受劇作者對生活的解釋，臺詞就必須明白淺顯，通俗易懂，具有口語化的特點，口語化，使臺詞賦予生活氣息，親切自然，民間語言如成語諺語謝后語乃至淋雨的適當運用，有助于臺詞的口語化

這一期節(jié)目，江南易林跟大家聊一聊如何善用眼耳口練就雄辯滔滔的口才這個話題。如果您需要音頻文稿，可以私信聯(lián)系江南易林獲取以前聽過馬季和馮鞏等五個人講過的一個群口相聲叫五官爭功，印象非常深刻

朱軍第一天上課請吃我的長生骨，祝朱軍長生不老，以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學則性，甚三生有性。學生們哄堂大笑以后，林語堂上課時，教室里總是坐無虛席，甚至連別班外校的同學也會趕來旁聽項面打分