相聲劇本校園找女朋友

帥哥一邊扯了一小片白菜，喂郭一邊聽(tīng)郭德綱的相聲，我們倆一起聽(tīng)的小半桌，我感覺(jué)自己真的是在北京，帥哥跟我說(shuō)他沒(méi)啥愛(ài)好，就喜歡聽(tīng)相聲養(yǎng)點(diǎn)花鳥(niǎo)草蟲(chóng)還是一個(gè)吃貨，老北京的吃食他都愛(ài)他，女朋友也是一個(gè)吃過(guò)

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢(qián)足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

后來(lái)再跟端老聊天兒的時(shí)候，他說(shuō)自己是南開(kāi)校園話(huà)劇活動(dòng)的受益者，曹宇也是如此，他們都是從南開(kāi)中學(xué)走進(jìn)清華校園，就開(kāi)始寫(xiě)劇本的校友周恩來(lái)少年英俊在南開(kāi)中學(xué)的話(huà)劇舞臺(tái)上飾演過(guò)九個(gè)角色

好像現(xiàn)在你找一個(gè)純的豬油已經(jīng)沒(méi)有了很少了，基本上所有的周八全部一轉(zhuǎn)型變成了劇本山電，有的叫劇本推理館，有陳建是劇本，那么今天我們也請(qǐng)來(lái)了兩位從事劇本沙行業(yè)的嘉賓，請(qǐng)他們給二位給我們打個(gè)招呼

這得是從大學(xué)時(shí)候開(kāi)始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開(kāi)始聽(tīng)相聲，五歲開(kāi)始說(shuō)相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門(mén)里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

經(jīng)濟(jì)中心，文化中心都是別的城市，全國(guó)真的很難找出第三個(gè)，第二個(gè)是呼和浩特。我覺(jué)得相聲并沒(méi)有和濟(jì)南結(jié)緣，并不涉及什么風(fēng)土人情，骨子里血液里流淌的，因?yàn)闈?jì)南并沒(méi)有什么特別契合，相聲地方，重慶發(fā)展的好，重慶的相聲也會(huì)很火

每個(gè)人的劇本上會(huì)有自己的一個(gè)任務(wù)，就是你可能會(huì)找某個(gè)玩家去進(jìn)行私聊，等會(huì)兒就是每個(gè)人讀劇本是不是會(huì)給每個(gè)人書(shū)里發(fā)一張紙發(fā)，一本兒發(fā)一個(gè)劇本兒，游戲本兒在上面會(huì)有我要讀的話(huà)，還有一個(gè)我都我要解決的問(wèn)題

我這個(gè)過(guò)來(lái)人也許提供，也許可以提供一些鏡子，一些我覺(jué)得不錯(cuò)的角色和劇本不是要你照單全收一樣化葫蘆，而是從中篩選，適合裝扮你靈魂的顏料，寫(xiě)取編寫(xiě)你演出劇本的靈感，尋找英雄的劇本

追求過(guò)程中，剛才女朋友得追能追求夢(mèng)想打扮那系統(tǒng)是不是在校園社策，起初就講到了夢(mèng)想目標(biāo)，計(jì)劃行動(dòng)是不是這樣的，根據(jù)你的夢(mèng)想，把你的夢(mèng)想化解成可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，啥是目標(biāo)

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

在劇本沙的火爆過(guò)程中，我們也可以探索通過(guò)一些文化創(chuàng)新以及線上線下聯(lián)動(dòng)，還有和一些中小學(xué)基地合作等方式來(lái)爭(zhēng)取，把劇本沙大膽創(chuàng)新，找到更多的綻放光彩，傳承文化這樣的一些新的玩法。如此劇本沙本身可以有制度因素來(lái)作為保障劇本，沙本身可以不斷的創(chuàng)新，更可以那去傳播更多的正能量，何樂(lè)而不為

祥輝說(shuō)，陳老師我想了解一下劇本的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的，老師這邊有劇本的格式的范例，我先講一講劇本格式的概念，中外的劇本格式包括美國(guó)，包括日本的劇本，這格式都有一些差異

在案例中，讀老師將課堂設(shè)計(jì)為不同的活動(dòng)環(huán)節(jié)，并且前后活動(dòng)環(huán)節(jié)之間有著內(nèi)在聯(lián)系活動(dòng)一校園踏秘活動(dòng)。四尋找最美小導(dǎo)游。這兩個(gè)活動(dòng)是學(xué)生實(shí)地了解了校園學(xué)生只有在認(rèn)識(shí)了校園校園，有了全面了解體驗(yàn)后，才能夠給大家介紹自己認(rèn)識(shí)的學(xué)校的場(chǎng)所活動(dòng)

他們就已經(jīng)開(kāi)始參加相聲比賽了。那時(shí)候馮武和劉偉是剛剛分開(kāi)，他想找一個(gè)新搭檔，他考慮過(guò)牛振華，就咱們之前也說(shuō)過(guò)亞州老師的這個(gè)作品的時(shí)候也提到過(guò)。牛振華對(duì)牛振華跟馮鞏曾經(jīng)一起演過(guò)小品，也演過(guò)電影，也是一個(gè)非常優(yōu)秀的一個(gè)相聲演員