贊揚(yáng)山東的山東快書

這兩條被懷疑莫言，我跟莫言說我說莫言老師，您向山東快書學(xué)習(xí)的東西都比學(xué)習(xí)老外的東西多，因?yàn)槟阅贻p的時(shí)候讀外老外讀讀得很少，莫言應(yīng)該是五五年，或者五六年出生，我忘記了

不當(dāng)一面到現(xiàn)在，他的英雄事跡到處流傳，他們演唱的山東快書偵查英雄韓啟發(fā)敵后炸橋丹弦兒，青年英雄攀天巖，京韻大鼓，英雄排長(zhǎng)郭忠田相聲陣地生活等節(jié)目都受到了戰(zhàn)士們的好評(píng)

濰坊風(fēng)箏是北派風(fēng)箏的代表，無論是起飛平穩(wěn)放飛高的特點(diǎn)，無論是軟赤，硬赤還是川石立體式的風(fēng)箏，除了板子風(fēng)箏需要墜兒之外，其他任何不需要任何如果工具就能平穩(wěn)的山上天空，那么再介紹這個(gè)山東快書和高密剪紙

第三點(diǎn)是被贊揚(yáng)，人們想被贊揚(yáng)在座各位，在過去一個(gè)星期里德到了太多的贊揚(yáng)的，當(dāng)你跟你的親戚朋友在一起的時(shí)候，他們做的事情只是贊揚(yáng)你了，時(shí)刻都在贊揚(yáng)，尤其是你的姐夫

教育的理論告訴我們，孩子要多贊揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少責(zé)罵，經(jīng)常對(duì)孩子贊揚(yáng)鼓勵(lì)，尤其是當(dāng)著別人的面贊揚(yáng)孩子，能使孩子產(chǎn)生成功感和榮譽(yù)感，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)和做事的信心

會(huì)對(duì)此悄悄淺淺，對(duì)身邊人口周二年良言，以至于山東南惡語商人六月寒來自親人語言傷害的事兒，他的殺傷力往往更大，與無心之旅一定無心之旅，可能都會(huì)成為對(duì)方陰口上久久難入的香家人，更需要我們的易贊揚(yáng)和感恩，不要嘲笑聽商量

失去了一次機(jī)會(huì)，人們喜歡被贊揚(yáng)，但肯定不喜歡不真誠(chéng)的贊揚(yáng)虛假的贊揚(yáng)，給人一種虛情假意的感覺，容易讓對(duì)方覺得這種贊揚(yáng)，但有某種不良的目的，虛情假意，口密附件，居心邈測(cè)

我認(rèn)識(shí)很多想成為明星的演員，他們一束贊揚(yáng)就馬上退縮了，害怕了，贊揚(yáng)是財(cái)富送給我們的禮物，要學(xué)會(huì)高興的接受，贊揚(yáng)我的母親，教會(huì)，我在受贊揚(yáng)和接受禮物的時(shí)候說一聲，謝謝

當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事，開頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心，做出成績(jī)中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲結(jié)尾的贊揚(yáng)，則可以肯定成績(jī)指出進(jìn)一步的努力方向，從而達(dá)到贊揚(yáng)一個(gè)激勵(lì)一批的效果

看到半開時(shí)，當(dāng)別人計(jì)劃做一件有意義的事實(shí)，開頭的贊揚(yáng)能激勵(lì)他下決心做出成績(jī)中間的贊揚(yáng)有益于對(duì)方再接再厲結(jié)尾的贊揚(yáng)，則可以肯定成績(jī)指出進(jìn)一步的努力方向，從而達(dá)到贊揚(yáng)一個(gè)激禮儀批的效果

第十一天，波斯定律贊揚(yáng)越具體越有效。核心提示贊揚(yáng)他人時(shí)不要貪大求全，而應(yīng)追求具體細(xì)節(jié)。理論指導(dǎo)波斯定律是法國(guó)學(xué)者羅瑟林波斯提出來的，具體含義是贊揚(yáng)越具體，越能達(dá)到鼓勵(lì)他人的目的

我只是說，我們應(yīng)該避免某種特進(jìn)方式的贊揚(yáng)，那能對(duì)他們的智力和才能做出評(píng)價(jià)的贊揚(yáng)方式，或者讓他們覺得我們并非為了他們所付出的努力，而是他們的智力和才能感到驕傲的贊揚(yáng)方式

我相信某些東西離開我們身邊，是為了給更新更好的東西騰出空間，接受贊揚(yáng)。很多人想富裕，但是他們不接受贊揚(yáng)我認(rèn)識(shí)很多想要成為明星的男女演員，當(dāng)他們受到贊揚(yáng)時(shí)，就畏縮了贊揚(yáng)，是財(cái)富贈(zèng)送給我們的禮物，學(xué)會(huì)高興地接受它。我的母親教我在受到贊揚(yáng)或接受到禮物時(shí)，要說謝謝這個(gè)忠告是我一生的財(cái)富

李延年也是黃埔一妻生與李玉堂，李先州并稱為黃埔一期中的山東三里第一次和第二次動(dòng)爭(zhēng)。李延年沖鋒在前，敢打敢拼，北伐途中與孫殘方部作戰(zhàn)，他以身先士卒著名受到何應(yīng)欽，李宗仁的多次贊揚(yáng)，黃埔軍校畢業(yè)剛剛?cè)辏娿暰蜁x升到少將

并不是這樣，我只是說，我們應(yīng)該避免某種特定方式來贊揚(yáng)那種對(duì)他們的智力和才能，做出評(píng)價(jià)的贊揚(yáng)方式，或是讓他們覺得我們并非為了他們的所付出的努力，而是為他們的聚力或才能感到驕傲的贊揚(yáng)方式