學(xué)相聲拜師的規(guī)矩

丁玉鵬相聲演員，早年拜師金小山后，拜師王常有之后參加過(guò)北京青年取衣隊(duì)劉聘臣相聲演員李少卿的弟子在新藝與丁玉鵬搭檔后參加天津市虹橋區(qū)曲藝團(tuán)與劉奎珍答道臨潼相聲演員王寶彤的弟子自幼在天橋與劉弘儀演出華吉爾皇

由我和徒弟莊培臣去演播，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有錄音，是直接向外播出演出的作品，一般有賣(mài)布頭兒，打燈虎，拜師會(huì)，富貴徒等幾十段相聲天津的馬三立，張慶森等名家也都到過(guò)大連進(jìn)行演出，聽(tīng)說(shuō)沈陽(yáng)最早的相聲藝人

那按照行規(guī)就要拜師學(xué)藝，雖然說(shuō)是世家子弟，但是相聲行內(nèi)子不能外富，隨馬先生還是得有一位老師馬德路經(jīng)過(guò)多方考慮，最后選擇周德山作為馬三立的師傅選擇周先生原因有以下幾個(gè)

馮坤志的兒子雖然拜師沈竹曬先生，但其實(shí)一直跟隨父親在東北演出。馮建生從根兒上論，應(yīng)該是東北相聲，馮家門(mén)的子弟與朱家門(mén)關(guān)系不大，盧德俊與范瑞婷這兩位先生才是沈竹扇門(mén)下較有名氣的弟子

在漁鼓這一行里，有六年出師的規(guī)矩，前三年看詩(shī)后三年看圖，倪清河解釋前三年主要是徒弟，看師傅的德行和記憶是否值得拜師后三年主要是師傅看徒弟的德行和悟性是否值得傳授記憶

去找有農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人去拜師去學(xué)習(xí)，那么怎么去拜師，你要和這個(gè)有農(nóng)業(yè)技能的武將去不斷的去談話，也好贈(zèng)與以物也好，把你們的親密度變成可以拜師的新密度，才可以哲學(xué)現(xiàn)場(chǎng)才可以

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門(mén)功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

磕頭會(huì)拜改為三鞠躬多人，同時(shí)拜師時(shí)還可以集體鞠躬，拜師鐵，改為門(mén)生，鐵拜師帖上寫(xiě)一貫沿用的套語(yǔ)，一祖流傳，萬(wàn)史千秋，水往東流，永不回頭縮減為院拜門(mén)下永廳訓(xùn)武訓(xùn)會(huì)，門(mén)生一律改稱學(xué)生子或?qū)W生老頭子

不是先上課實(shí)行拜師，那么到食堂老師先給孔老夫子行三桂酒鋪塔坐在孔老夫子向下面，要么爸爸，要么爺爺帶著孫子，或者帶著兒子給老師行三規(guī)矩和大禮，秦老師不容易，一定要尊實(shí)

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

一個(gè)漠視規(guī)矩的家庭，養(yǎng)不出有規(guī)矩的孩子，更和談感恩，就像規(guī)矩和愛(ài)一書(shū)中所說(shuō)，在沒(méi)有規(guī)矩的愛(ài)中場(chǎng)，那孩子失去了感恩。在沒(méi)有愛(ài)的規(guī)矩中，長(zhǎng)大孩子學(xué)會(huì)了自卑，在沒(méi)有規(guī)矩，也沒(méi)有愛(ài)中長(zhǎng)大，孩子失去了敬畏

大家也許知道后來(lái)文少可收，齊拜師為弟子，一件善事，不僅讓齊拜師逃過(guò)一大劫難，還有除了文少可外，許多知名畫(huà)家收齊拜師為弟子，讓他終于成為一代大師，感悟與應(yīng)用老子云上善落水

候耀文對(duì)相聲是下過(guò)一番苦功夫的說(shuō)學(xué)斗唱樣樣拿得起來(lái)，而且活兒路子寬差不多的傳統(tǒng)段子都會(huì)說(shuō)在這新一代相聲演員中并不多見(jiàn)，他的一些包袱就脫胎于傳統(tǒng)相聲，而且用得極狠

是燕準(zhǔn)備招待前來(lái)拜訪學(xué)生拜師的學(xué)生拜師儀式知識(shí)學(xué)生會(huì)拿出鎖所備禮物，在孔子畫(huà)面前行貴帶知禮靠念孔子，大張大哉，孔子以強(qiáng)，唯有孔子以后熟如孔子貧窮孔子，夫子寶不要自保佑自己學(xué)院有成在向老師請(qǐng)安

這得是從大學(xué)時(shí)候開(kāi)始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開(kāi)始聽(tīng)相聲，五歲開(kāi)始說(shuō)相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門(mén)里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我