相聲差生的世界你不懂

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

你看的東西和學(xué)中性只差生的是很大的美國，其實全世界還是人才，就如果各國人才還是一來告美國威勇，其他人才其實是額，你過來多很多的，可比你的酒店同學(xué)，你就華人，我有一些有結(jié)束

如何對待差生，一沒有真正的插身，只有插一身被別人貼了差生標(biāo)簽，不等于爭的就是插身?，F(xiàn)代教育家陶行知曾勸誡教師，你的轎邊下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛笛聲

別人比方我們現(xiàn)在講跟李達也好，或者騎車客也好，他的某一個概念我們不懂這個不懂你之所以不懂的話，是因為你跟你懂的那個可思世界做比較，你覺得很難嵌入進去，對不對，你才會覺得他不懂

那個英語是相聲里面，反正我先學(xué)點兒沒快樂，咱離開香港不能送出一句話我就聽不懂，麻煩已經(jīng)怎么辦了，就是跟孩子一塊兒掉上網(wǎng)去，他畢竟不像咱們留學(xué)留學(xué)的話，天天逼著你

同鄉(xiāng)都同鄉(xiāng)的同學(xué)研究同學(xué)相求同學(xué)，相互同一相愛，同一生，你同學(xué)相愛，同一生，你同學(xué)相信同一個人，你同一天一同意相關(guān)，同學(xué)相聲，你可能同意相關(guān)同學(xué)相聲，只愛書是所得，不可以理為世界上人力的一會兒人，那種人，你能不能因為離讀實體生理過，李家客也是書中岳魯圖書板里有張一山，明智傳華之風(fēng)和張杰登宋之

看著何向東如此激動的樣子，田佳妮有些不懂支著小腦袋，問道你不是一直在學(xué)何向東的那不一樣，我之前一直覺得是開門的活兒，主要是說灌口和柳壺，也就是唱曲之類的，真正傳統(tǒng)的相聲，我?guī)煾狄粋€都沒傳我，現(xiàn)在我?guī)煾到K于肯教我了

四，將詩愛轉(zhuǎn)化為大愛詩愛是對全體學(xué)生而言的，可有的教師卻很吝嗇，只關(guān)注優(yōu)秀生。尤其是有的高中教師認(rèn)為出成績的為自己掙面子的是優(yōu)秀生，而對差生則不理不睬，不出大哥就行，這勢必加大差生動教室間的距離

可能就很少，我希望我們下一次可能還做一個貢獻率，做貢獻率的目的就是希望咱們科研老師幾個九個人就都進往一處死，就不要你死你的，他搞他的把這個分散了以后咱們的差生是差生，有生，是有生，起不到任何作用

一兩年之后，這個瀕臨倒閉的日本航空公司嚴(yán)重虧損的日本航空公司就變成全世界盈利第一服務(wù)第一，總點立第一就是三個億，全世界三個第一的航空公司。你看稻盛和夫先生，他不懂民航，他也不懂飛機

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