兩個人聊天好像說相聲似的

我看到他在聊天，跟我是聽到他在聊天和我看到他是完全是兩個人。有的時候他在巴拉說一件事情講的內容是什么，巴拉不重要，但是我看到是一個他，這個時候好像非常需要夸夸他或者怎么樣

包袱抖的響聊天效果，家斗包袱是一個相聲術語，以為揭示事先埋下的伏筆，知道喜劇效果，以笑料逗樂聽眾同理，若能將抖包袱的技法融入到社交聊天中，不僅能增強聊天的生動性

我們的小劇場有一半兒公益性質就讓大伙兒出門兒，有個能聽相聲的地方，而且小劇場對鍛煉隊五也很重要，只有在小劇場面對觀眾相聲演員才能長能耐見，不一樣的觀眾說不一樣的相聲，沒這一關，說不好像事兒

沒弄什么，還用郭德綱老師理理論，能賣出錢的相聲就是好相聲得確實賣出錢來了，掙著不少錢了。甚至我了解的有一個朋友，他追張云來，好像給某某雜志拍了封面，還是怎么說封面雜志電子版，他好像是買了幾百份

二會聊天的人聊天，內容千差萬別，但是技能點是差不多的，都是講故事，涉懸念斗，包袱，模仿等等。就像相聲里的說學斗以及評書里的柳寇子三聚會，當眾表演前最好在私下里反復打磨，講斷的使自己都既不牢靠，前言不達后語很難達到效果

你說任何話之前在課堂上要舉手示意，因為不是你一個人跟老師聊天，不像我們兩個人比方面聊天，你一句我一句你一句我要可以打斷你的話都覺得還好，這樣子顯得聊天聊得比較嗨

如果我們洗碗的時候滿心想著接下去要去喝茶的那杯茶，或者說想趕緊加入朋友們的聊天，又或者趕緊去看一部喜歡的電影，你就會急急忙忙的要把這碗洗完，好像他們令人厭惡似的洗碗本身就變成了一件令人厭惡的事情

說完以后就繼續(xù)往下說好繼續(xù)好好的老師，我們的法律部門也要加的執(zhí)法力度，老師我不說不下去了，你看那這樣你把昆侖老師當做你佳節(jié)人，你來聊天似的，來回答聊天似的，不要高大上，把價格放低一點來繼續(xù)

如果我們洗碗的時候滿心想著接下來要去喝的那杯茶，或者說想趕緊加入朋友們的聊天，又或者趕緊去看一部喜歡的電影，你就會急急忙忙地要把碗洗完，好像他們很令人厭惡似的洗完本身就變成了一件令人厭惡的事情

接下來，我們繼續(xù)學習聊天高情商，有方法的第十三節(jié)儲備多樣化的聊天經(jīng)驗。我和年輕人聊天的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)年輕人分為三種類型，第一類是愿意聽我說的人，他們有很多的迷茫，像探險似的接觸這個世界

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

翻閱他們的聊天記錄后，我發(fā)現(xiàn)最大的一個問題，這個妹子在核心儀男生聊天的過程中表現(xiàn)的就像相聲中的捧梗，只知道捧著對方，完全沒有分享出自己的生活。愛好聊天的話題里也沒有自己的想法和主見，只是一味地在迎合對方

幽默的談話的方式，幽默的聊天，首先要放松自己的心態(tài)，從自身的營造一些輕松愉悅的聊天的環(huán)境，有意識的去收集笑話，新聞等等素材，可以多聽聽相聲和脫口秀的節(jié)目，感受幽默的談話的方式，注意掌握幽默的分寸

幽默的談話的方式，幽默的聊天，首先要放松自己的心態(tài)，從自身的營造一些輕松愉悅的聊天的環(huán)境，有意識的去收集笑話，新聞等等素材，可以多聽聽相聲和脫口秀的節(jié)目，感受幽默的談話的方式，注意掌握幽默的分寸

八老還是小蹄子，你倒很偷過多少漢子似的，聽起來好像他照著偷過漢子的樣子，很有一套該怎么勾該怎么樣子不行的話鬧起來三部曲一二三跟他跟這兩個人，后來最后鬧出事情來了