聲調練習相聲

首先的話，我們來看一下練習提示普通話聲調的訓練應注意不同的表達單位有不同的要求，單音節(jié)都有自己穩(wěn)定的聲調，單音節(jié)聲調的練習一定要強調四聲調值的準確，調性的完整要符合一定的規(guī)格，這就是基礎

這是我們的兩字詞，我們看一下我們的三字詞的話，三字詞聲調組合，練習當中，我們來看一下三字詞，里邊有個練習提示三字詞的動態(tài)，聲調變化與三字詞的組合結構有關，系著重爽聲練習。這里邊我們看一下有一個叫第一個

開篇的一個普通話聲調的訓練應注意不同的表達單位有不同的要求，單音節(jié)都有自己穩(wěn)定的聲調。單音節(jié)聲調的練習一定要強調四聲調值的準確，調性的完整要符合一定的規(guī)格，這是基礎

同時又通過分析，又通過分解練習，抽出句子詞中的因素，進行那個句子詞中的因素進行操練，做到每個因素，聲調都整整準確掌握因素訓練要盡可能照顧到語言本身，語言本身的系統(tǒng)，如奶音組成，聲調的連續(xù)等

我們選舉今天的話，等于說我們要根據(jù)我們的提示，我們今天要把我們的賞聲，同聲調和去聲的這樣的一個通聲調，我們今天要加入我們練習，等于說我們今天我們平常是練六組，我們今天要練八組我們

實際上，押韻也就是疊韻，不過是不同句子尾字的疊韻疊音是聲韻皆同如楊柳依依相聲是模擬音響，如無邊落幕，蕭蕭下字音不僅可以組成優(yōu)美的聲調，而且字音和聲調還可以加強詞語的抒情效果

今天咱們來講講繞口令的練習，這個繞口令也是咱們訓練口才或者是播音主持基本功的一個方法。它可以起到一個訓練我們的咬字，矯正，口音吶以及練習各種聲調的基本功的作用，可以幫助我們更加事半功倍的去打開口槍，效果更加明顯

學生的第一篇練習就是一首晚歌富蘭克林之死，要用一種莊嚴的聲調來讀，在十九世紀，小學生是否升級，要看他們能不能從容不迫的和正確的朗讀在中學公開朗讀，背誦的儀式和帶有辯論性質的演說練習

聲調是一個與音高有關的概念，聲調就是指聲音的高低升降的變化。對于聲調的描述，通常采用趙元任先生的五度標記法，大家請看普通話聲調五度標記圖左邊有一條豎線等，分成四段，從低到高分別寫著

普通話去聲調為全降五一調，各方言中只有沈陽話的聚聲調與普通話聚聲調，最接近讀四一調其他方言的去聲，有的念上揚掉，如漢口畫去身為三五，有的念降聲調，如重慶話重慶畫面二一四調，福州話的屈聲音去念二一三調，有的念平聲調

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

我們現(xiàn)在便是強壯的青年，你要高興，不妨來表演一下兒童合唱隊接著唱，我們將來比你們更勇敢步伐，隊形變化，聲調動作，大家從小就學反復不已的練習，沒有一個地方的合唱隊

當兩個賞聲連讀的時候，前面一個賞聲的聲調會變得像陽平，比如導演，我們不會說成是導演，而是導演第一個字是不是很像楊平好，那接下來大家跟我一起來讀幾個賞聲字，練習單獨字音的時候，我們要注意發(fā)音的飽滿和標準

我想這個酸原始指讀書的聲調，說的近以來的清談，很注重說話的聲調和讀書的聲調，說話注重音調和瓷器，以長廊為好，讀書注重聲調。從世說新語文學篇所記因眾刊的話，可見他說三日不讀道德經(jīng)