動(dòng)畫角色登臺(tái)表演相聲

一個(gè)班的孩子提出要表演安徒生的經(jīng)典童話故事，皇帝的新裝，于是師生共同搜集童話劇的各種文字音像資料，對(duì)照?qǐng)D書，動(dòng)畫片討論修改，確定了劇本和表演的主要角色，就等著孩子們自己選擇角色了

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

那就是相聲表演藝術(shù)家姜坤說(shuō)到姜坤各位并不陌生，他是相聲大師馬季的高徒，從藝三十多年創(chuàng)作表演了上百段的相聲，如此照相特大新聞，虎口遐想，回眸望酒等等。他也創(chuàng)辦了中國(guó)第一個(gè)相聲網(wǎng)站昆鵬網(wǎng)

娛樂(lè)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)，漫畫設(shè)計(jì)，電影設(shè)計(jì)，表演設(shè)計(jì)，活動(dòng)設(shè)計(jì)，角色設(shè)計(jì)，電玩設(shè)計(jì)學(xué)研究的范疇主要有設(shè)計(jì)影響，設(shè)計(jì)上錯(cuò)誤容，忍限度，設(shè)計(jì)上的容忍，誤差，容忍限度批評(píng)，設(shè)計(jì)，教育設(shè)計(jì)研究惡保

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

當(dāng)時(shí)的顧傳界已經(jīng)有很久不太演出了，他答應(yīng)在昆山再次登臺(tái)之后，張?jiān)鸵舱迷谀且淮蔚囊谎鄢蓡T名單里，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太激動(dòng)，也或許是因?yàn)樗略陬檪鹘邕@樣的大家面前表演的不好，更或許是顧傳界長(zhǎng)久未登臺(tái)，再次登臺(tái)的意義重大

在兩件人生大事上出奇的尊重郭麒麟一件事，郭麒麟初中輟學(xué)，說(shuō)相聲一件事，郭麒麟從相聲轉(zhuǎn)而學(xué)表演郭錫林輟學(xué)說(shuō)相聲，每天清早跟著師兄弟們?cè)诖笤簝豪锞毠﹂_嗓，背書，說(shuō)繞口令

曾經(jīng)頗為流行的地區(qū)已經(jīng)絕跡，目前四川的相書還保持著暗相聲的表演形式等演出者一書，鳳毛麟講，堪稱是暗相聲的國(guó)畫師，按相聲傳入四川，大約在清朝咸豐同治年間經(jīng)過(guò)幾代藝人的不斷創(chuàng)新改良

大家詞兒可以拿著詞兒拿著，可以簡(jiǎn)單的看一看，我們?cè)囈幌拢痛蠹易⒁庀嗦暤谋硌?，你們?cè)趧偪丛~，包括在準(zhǔn)備的時(shí)候，希望大家能掌握一個(gè)一點(diǎn)，就是我們他和朗誦不一樣，相聲的語(yǔ)言更偏向于什么

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，今天你登臺(tái)去表演一個(gè)節(jié)目，當(dāng)你上臺(tái)之后，你剛剛開始表演，你心里就會(huì)想，今天這些觀眾怎么感覺(jué)表情都不怎么熱情，我怎么發(fā)現(xiàn)中間有個(gè)觀眾竟然打瞌睡了，是不是我今天表演得太不好了

用什么方法讓孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典更有效，在古香古色的環(huán)境中，應(yīng)用現(xiàn)代媒體，通過(guò)誦讀經(jīng)典，講述漢字故事，觀看動(dòng)畫故事，玩互動(dòng)游戲，進(jìn)行角色表演等靈活多樣的方法，讓孩子在心中愉快的氛圍中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)

三，四表現(xiàn)性社會(huì)角色是指指導(dǎo)人們行為的成體系的社會(huì)規(guī)范，它是靠角色承擔(dān)者的表演扮演來(lái)表現(xiàn)的，只有人們的表演才能說(shuō)明這一角色的存在，否則它只是潛在的第一百一十一題

排練前分配好角色，對(duì)于角色的分配，小組成員可以談一談自己對(duì)人物的理解，扮演這一角色的優(yōu)勢(shì)道，最終在相互尊重的基礎(chǔ)上商討出由誰(shuí)來(lái)扮演哪個(gè)角色。熟悉一些臺(tái)詞，大家一起商量如何表演，還可以制作或選用一些服裝道具等，再配上合適的音樂(lè)，齊心協(xié)力把課本劇表演青菜四表演評(píng)議，每個(gè)小組都上臺(tái)表演，排練好的課本劇大家一起觀看評(píng)議，找出最找出優(yōu)缺點(diǎn)，展開自評(píng)與互評(píng)，提升表演水平

馬娜的熱帶卡巴萊歌舞廳一直是波圖昂多的大本營(yíng)熱帶歌舞廳，已容貌亮麗的舞蹈演員，穿著閃閃發(fā)光的探星路背裝踢著高踢腳表演的輕歌舞劇組成。同時(shí)，古巴最出色的歌手也在那里登臺(tái)表演