說書人楊樹林

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個(gè)人站在他的小案后面

第一點(diǎn)敘事模式轉(zhuǎn)變，有說書人，敘事，或者說有各種不同的敘事，反正是古代的那些敘事方式轉(zhuǎn)為作家敘事，而且是第一人稱的敘事心理，分析手法的運(yùn)用，頗有現(xiàn)代心理分析的意味

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

說書人必須膳食扣子，也就是一種懸念制造懸念，有了懸念才能把人抓住，他才會愿意接著往下聽，去聽下一段子扣子有小扣子，碎扣子，連環(huán)扣，大扣子等等有多少種，它有不同的一個(gè)講究

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個(gè)人站在他的小案后面

其次，再次關(guān)系，我也一直說書人君士之友子人間后，期待一絲人生一夜待一夜人而鬼期待一絲節(jié)行期待，一則有人一遍要一再一次，而神在千言政權(quán)，即使施灸再喪武力將在那些調(diào)查結(jié)犯太極

本節(jié)目由寧波市文化廣電旅游局，寧波新聞綜合廣播聯(lián)合出品，書香寧波香字泥鳥歡迎走進(jìn)九二書房。我是陳輝每個(gè)工作日的早間九點(diǎn)之后，我們都會在這里陪您讀好文，做您耳邊的說書人

楊樹林兒帶著一打簡歷，信心十足地去了招聘會架，在一群大學(xué)生中間買了一張門票寄進(jìn)會場門口，一組大學(xué)生在做畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查看楊樹林兒也拿著簡歷便攔住他，問您找工作還是幫孩子找工作

每當(dāng)楊帆拿到試卷，看到自己可憐的分?jǐn)?shù)，便得意洋洋幻想，楊樹林看到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，內(nèi)心如何痛苦，每當(dāng)楊帆把試卷放在桌上，當(dāng)天夜晚便會聽到楊樹林的床上傳來翻來覆去的聲音和一聲聲嘆息

不一會兒，警車就來了，鑒定了楊樹林的錢是假的，沒收了，讓楊樹林下次注意攤主卻不依不饒，讓警察搜楊樹林的身說不定，身上還攜帶著眾小販在一旁起哄說搜神沒準(zhǔn)兒是一個(gè)造假犯假的重犯要犯

都可以客觀的展現(xiàn)故事，全知視角應(yīng)該適于影像敘事語言最為契合的一種紀(jì)錄片敘事方式，全知視角來講述故事和茶樓酒寺里的說書人極為相似，觀眾在全知敘述人的引導(dǎo)下被動接受故事

學(xué)校開家長會，楊帆也不告訴楊樹林，但楊樹林總能準(zhǔn)時(shí)參加，因?yàn)橛猩蚶蠋熢跅罘浪麄z老聯(lián)系也知道沈老師趁他不在的時(shí)候來過，他們家還把楊樹林給他買的那條紅圍脖殼落下了

楊樹林說我又沒無中生有為人，不能說楊帆極了，有人們可說的屁大個(gè)事兒，好像我怎么著似的操，楊樹林兒的態(tài)度也變了，有什么不能說的屁大個(gè)事兒，你正因?yàn)槟阍趺粗怂频?，還敢罵人

沒有金星美，沒有紅樓夢，很簡單，紅樓夢并不是橫空出世，紅樓夢并不是石頭縫里蹦出來的，它受到了金瓶梅的影響，而金瓶梅受到了水滸的影響，而水滸受到了彈摳制，跟以前一些民間一些說書人的一些影響

無論小叔和大叔說起來都有兩根白的表示，用說書人的口氣，氣肺還是說出來說輸動的叫話表的部分，只是說說人自深口而白的部分難以朗誦。歌舞書中人的神本起角色的時(shí)候，大概貼蛋，手腳之內(nèi)沒有書本