以高考為題的相聲

相聲作品需要鋪平電問，前面的情節(jié)是需要展開的，如果壓縮沒法兒展開作品是毀滅性的，為什么春晚相聲難聽，一個方面是對題材審查的問題，諷刺的不行，只能說歌頌的何家歡的為主

這個是一個天然的熱點，所有的媒體肯定會從各種各樣的角度去挖，因為他知道高考是可以帶流量的，所以它要人為的去制造和高考相關(guān)的話題，你不能每天扔一個高考出來讓大家去刷，所以你必須要給出話題

這里是豐貝特別節(jié)目作文素材，天天讀我是葉哥青年當(dāng)理想照耀中國六月高考如火如荼。六月七號高考第一天，語文全國卷作文再次向當(dāng)代中國青年提出以追求理想為主題的高考作文

我是從南今天的圖南甲心理，想要和大家聊一聊，高考結(jié)束之后的中國的離婚潮，講到這個話題就會覺得很無奈。每年高考結(jié)束之后，高考之前的時候都是各種各樣的孩子的資訊，中考的孩子高考的孩子中考高考結(jié)束了之后

接下來，第四題科舉制的演變影響及其對高考制度改革的影響，一是科舉制度的演變要詳細(xì)闡述宋元明清當(dāng)代高考制度的改革，當(dāng)代高考的影響一是科舉制度的演變，以宋代包括科舉地位的提高

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

都算你壓住了，但是今年其他地方我不敢說你壓得多準(zhǔn)，但是我們山西太原的老師可以理直氣壯的說我們壓中壓壓中了高考作文題，那或者更準(zhǔn)確的說不是我們山西太原的老師壓中了高考作文題

為什么重復(fù)可能是在每天不斷地在提醒一些考研同學(xué)，或者說考研同學(xué)的家長，或者說高考學(xué)生和高考學(xué)生的家長或者說題型，哪怕你是工作以后你不考研也不高考，但是你的親戚朋友，家人會有參加高考和考研的

可是模擬成績可能還可以，但是高考可能就喜歡前兩次高考成績都不太好，老師覺得可能會會不會是因為我心態(tài)不太好，但是我感覺我心心里還一直挺平靜的，就是說心態(tài)其實沒啥問題

我們有了很多社會問題，今天所謂的大眾在聽傳統(tǒng)相聲有一個機(jī)緣攪和，其實跟我們登記社跟我們先生郭德綱先生有很大的關(guān)系就是零。五年零六年開始，小劇場蓬勃發(fā)展以后，我們把原先很多觀眾聽不到的傳統(tǒng)相聲搬回到劇場來

一天，同事跟他說起了高考移民的話題，說前些年南方一些省份高考競爭十分激烈，一些人為了避開激烈的競爭環(huán)境，紛紛把孩子的戶口遷到了一些偏遠(yuǎn)省份，高考競爭不太激烈的地方

由于是老先生晚年回憶，有些事情難免有出入，比如相聲排字，應(yīng)該是從德字開始，少子那一輩很少有人承認(rèn)，作為二代相聲藝人，除了朱少文，還有阿燕濤，沈春和包括德字輩以前的第三代相聲藝人，就是徐有祿，范有元等等，都沒怎么排字兒

他先是學(xué)京劇，后來由于對相聲藝術(shù)的酷愛，改學(xué)相聲，先后拜朱闊全為師，曾在北京天橋鼓樓一帶料地演出，說單口相聲，與許許多多舊社會的民間藝人一樣，以此掙錢謀生，養(yǎng)家糊口經(jīng)過

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當(dāng)時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活