相聲背個棒子

白胖子巴出黃棒子不擼就扔給黃胖子，又扒了筐半白棒子，白胖子又扒了筐半黃棒子，黃白胖子掰了棒子，豹兒棒子背了，棒子扒了棒子，黃胖子白胖子掰了豹了，背了扒了一共八個半框黃白棒子林農(nóng)塔高高山上倒有一位老僧身穿大袍幾千層，您得要問老僧他的年有多么大層級的，這個黃河登的那么九登青五百年前登一登共和是四千五百棟

九個小孩兒有小棒子，第三個小孩兒針對三的倍數(shù)把小棒子從第三和第九個小孩兒手上拿走，但是給第六個小孩兒一根小棒子，現(xiàn)在第一，五六七個小孩兒有小棒子，第四個小孩兒給自己

在兩件人生大事上出奇的尊重郭麒麟一件事，郭麒麟初中輟學，說相聲一件事，郭麒麟從相聲轉(zhuǎn)而學表演郭錫林輟學說相聲，每天清早跟著師兄弟們在大院兒里練功開嗓，背書，說繞口令

仗著自個兒的嘴，皮子溜進了宣傳隊，說相聲，他拿手的段子就是報菜名兒，本是上世紀二十年代京城相聲名家萬人迷的貫口兒，讓魯?shù)旅靼捉o背得個滾瓜爛熟，來不來，就給人來一頓兒知道的主兒

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

捧著盆畔到河邊笨胖胖撈棒子，胖笨，捉螃蟹，笨胖胖幫胖笨，捉螃蟹，胖笨幫笨胖胖撈棒子，不知是笨胖胖的棒子棒，還是胖笨的螃蟹棒好，再練習一遍，笨胖胖笨蹦蹦跳來跳蹦蹦，捧著盤盤到河邊

校里唐刀那校里唐刀跟第十季怎么建立聯(lián)系石德編碼是棒球，你可以想到你笑的突然從背后拿出一個棒球的棒子，把別人給敲暈了。想到第十季對應的是效力堂刀，我們來回憶一下前史記

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

你見過哪個相聲演員在表演的時候想一句說一句的，那怎么逗笑觀眾怎么抖包袱，想一句說一句的老師和相聲演員就會被大家認為這個人功底不夠，他在背，反而會讓自己受到學生或者聽眾的冷落謹言，尤其是當我們要發(fā)出去的文字更要小心

校里唐刀那校里唐刀跟第十季怎么建立聯(lián)系石德編碼是棒球，你可以想到你笑的突然從背后拿出一個棒球的棒子，把別人給敲暈了。想到第十季對應的是效力堂刀，我們來回憶一下前史記

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關的相聲，最基本的士門功課，說學逗唱都學不全，連太平歌詞都不會唱

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

同樣，這可不是簡單的一抽了事，而是左手略一松，右手握著棒子，猛地一抽棒子，順著左手的虎口往里一收，緊接著，左手仍舊略松，右手往外一推，棒子就又順著左手的虎口沖出去了

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當代有關的東西

相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個相聲科，說天天給病人說段相聲，讓病人一笑可能對疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處