師勝杰學(xué)口吃的相聲

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我是來自飛魚心理傳播的心理療愈師，小魚也是我們的口詞課，講師小魚，那么今天我們來學(xué)習(xí)我們的意義療法第二，課口吃矯正的錯誤目標，以及正確的認知口吃患者在矯正口吃的過程當中

做人怎么能口吃，我卻連話都說不清楚，我覺得口吃是件很丟臉的事情，我覺得口吃是一件別人會看不起我的事情，是不是我們對于口吃會有各種各樣糟糕的評價，我們對他評價越糟糕，我們就越很容越容易口吃

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

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因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

他們一旦覺察到自己口吃缺項，好像世界上只有自己一個人有口吃似的，就會神經(jīng)質(zhì)地認為自己得了口吃病，誰及產(chǎn)生與口吃現(xiàn)象對抗的心理和行動對抗的結(jié)果，容易把自己折騰成為一個真正的口吃病患者

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不好了，對你口吃是永遠矯正不好了，但是你的口吃并可以，就怎么，我們一而再再而三的告訴各位口吃人人都有，你怎么樣能夠讓自己再也不出現(xiàn)口吃，你真正的病在哪口吃心飲病，你把口吃心理病克服了

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