說書的講歷史評朱元璋

凡是聽過蓮枯如說書的人，仿佛都有許多話，要說說評書的人也被觀眾評說做任何事情的人，也都要被歷史評說，被人評說是做個人物就避免不了的，尤其是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，就更是如此

他發(fā)表一篇文章，在太平洋歷史評論太平洋例子評論發(fā)表了美國環(huán)境史歷史教學(xué)的新編講新領(lǐng)域這樣一篇文章，因此人們在追溯環(huán)境史的興起的時(shí)候，或者從環(huán)境史，學(xué)史的角度來談環(huán)境史的時(shí)候

下面請聽由北京大運(yùn)天城錄制的新編歷史評書項(xiàng)羽傳奇由青年評書演員伯濤播講，項(xiàng)羽兵圍城島，劉邦固守不出，他就等著韓信率研馬回來平靜齊國之后回到自己的身邊，好冰河一處和項(xiàng)羽決戰(zhàn)

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

自仁宗時(shí)，于是崇政殿始至說書天章閣矢志士毒忠誠，史玉講奇宰相史玉勸講就像史入經(jīng)言，以官講史官駛?cè)虢?jīng)研以勢力。而精言之上，文物限度史大，被移給皇帝講課的經(jīng)研官為翰林士讀學(xué)士翰林試講學(xué)士試讀，試講崇正殿說書等

近代美學(xué)史評述英國里斯特威爾著上海譯文出版社將孔陽翻譯序言。四年前，當(dāng)作者最初蕓娘這部著作的時(shí)候，懷抱著雙重的目的把鮑桑奎那部精心寫成的歷史著作加以完成，并續(xù)寫到今天

不過我們剛才說到在正史上對吳三桂的歷史評價(jià)，從此中華民族前進(jìn)的腳步停滯了，不知道您有什么樣的看法，怎么見得大清兵入關(guān)就是歷史的倒退，中華民族前進(jìn)的腳步就因此而停滯了

要拓展我們閱讀，分析，理解文本的這樣一個思路，恰好是因?yàn)橥ㄟ^這種經(jīng)典的作品的閱讀拓展我們分析文本的思路，我們才逐漸的提高我們對文學(xué)的鑒賞能力，評價(jià)能力，尤其是歷史評價(jià)的能力

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

之前在第十二期至十五期音頻中，我們曾經(jīng)講過，在歷史淵源上，章回小說源自于說話，藝術(shù)以及畫本小說，在很多的章回小說中都保留著說書的語言特點(diǎn)，最典型的就是預(yù)知后事如何，且聽下回分解

孔子和學(xué)生一起討論管仲的歷史評價(jià)問題，子路子貢都質(zhì)疑管仲的仁義，孔子卻堅(jiān)持管仲有大人大意。他說管仲輔佐齊桓公稱霸諸侯，維護(hù)了天下的穩(wěn)定，老百姓到今天仍然享受著他帶來的好處

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚(yáng)，先易贊揚(yáng)柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時(shí)不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

今天的歷史故事，我們講講郭子興的企業(yè)引得朱元璋來投靠郭子興起義，是元末以郭子興為首的江淮地區(qū)紅巾軍的反援武裝斗爭至正十二年，也就一三五二年二月，定遠(yuǎn)的富豪定遠(yuǎn)現(xiàn)在屬安徽