聽蘇州評彈后

法庭辯告在表在判斷宣告前可聽取這個(gè)被告人的最后陳述意見住在程序的花檢察院應(yīng)派員出聽素材，應(yīng)派員出聽簡易程序的話，公訴案件應(yīng)派員出聽公訴案件，應(yīng)派員出聽素材程序到宣判的話，應(yīng)登登聽宣判素材文書

前面我們說適用解醫(yī)程序是應(yīng)當(dāng)聽被告人最后陳述，沒有說應(yīng)當(dāng)聽變混的意見。但是適用素材程序不僅要聽被告人最后陳述，還要聽變混的意見，這個(gè)地方多得個(gè)聽變混的意見好，下面我們看圈兒

正音階段的聽正音后越聽越清晰，開始仔細(xì)的變音思考，如何把音發(fā)清楚好聽，能輕松跟讀，個(gè)別句子可以超過音頻，超越來越喜歡，感覺文本越來越短，習(xí)慣甚至喜歡聽，不需要那么用力舒心，開始慢慢消化內(nèi)容

咱們這個(gè)馬山九幺尸骨案預(yù)計(jì)還有兩等級左右，可以為大家講完，你要是著急聽的，就可以更一級聽一級，要是不著急的，就可以都更新完之后從頭到尾，把這個(gè)故事聽個(gè)清楚，聽個(gè)明白

我現(xiàn)在后悔我為什么不愿意學(xué)習(xí)，我要早學(xué)愛學(xué)習(xí)，我早考上大學(xué)了，現(xiàn)在我就上了，初中我都覺得我怕我聽不懂，不用擔(dān)心聽不懂是你理解能力差一次聽不懂兩次聽不懂，三次聽不懂

好的聽李老師可以關(guān)一下買房關(guān)了，我是不敢說話，怕串煙，聽一老師主持的太棒了，聲音也好聽，唱歌也好聽，好往后增進(jìn)的希望老師還有何定義，房間里的所有的老師們大家晚上好

好的聽李老師可以關(guān)一下買房關(guān)了，我是不敢說話，怕串煙，聽一老師主持的太棒了，聲音也好聽，唱歌也好聽，好往后增進(jìn)的希望老師還有何定義，房間里的所有的老師們大家晚上好

你后來聽回聽，我昨天也聽了一陣回一會兒回聽我昨天聽回聽的時(shí)候我覺得不行，我的感覺更現(xiàn)場的感覺一點(diǎn)兒都不一樣，因?yàn)楝F(xiàn)場本身是我講我在講，那我在聽的時(shí)候話，我現(xiàn)在講的時(shí)候很有激情

原來號稱說一萬個(gè)人才有幾個(gè)結(jié)果，經(jīng)過了大量的刻意練習(xí)之后，全都可以百分之八六七十聽那個(gè)音都聽的沒有問題，我們覺得聽不到，我們覺得根本聽不出差別，是因?yàn)槲覀儧]有練

今天的話，我們繼續(xù)關(guān)于回聽錄音之后第六個(gè)第對第一天六個(gè)問題的回答，并附小以下三個(gè)問題一為什么第一天要回聽錄音而沒有去做回聽錄音鏈接，以前的生活我們是怎么過的，以后的話有哪些打算和想法

再做一個(gè)簡單總結(jié)，如果說你想剛開始學(xué)，那從后往前聽，跟著小張老師最近的更新內(nèi)容一起學(xué)習(xí)。如果你有時(shí)間想可以聽一些多系統(tǒng)性的東西，就可以聽一些原來系統(tǒng)的小模塊兒，我在里面都有標(biāo)注

每聽完一節(jié)課后做一節(jié)習(xí)題管理，聽的是朱俊文的精講，也是每聽完一節(jié)一講做一節(jié)習(xí)題。學(xué)習(xí)法規(guī)的時(shí)候，陳印的一金獎還沒有聽出來，還沒有出來。在聽王玉竹的精講，同樣每聽完一節(jié)課

第三，朋友會干活給美順坑改上架以后一轉(zhuǎn)眼摸的一個(gè)好哥們兒干嘛還朗翻起要統(tǒng)的朋友聽該聽都選上，以您給一種聽哪能得抱面的狗，天津紅魔一波，那些歌要么一個(gè)桌椅播個(gè)完嘞

聽讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個(gè)步驟完成一到兩邊，最后達(dá)到對音頻中的每句話，每個(gè)詞都不留死角

孩子第一次聽媽媽講故事的時(shí)候都是聽不懂卻喜歡聽的孩子，即使只弄聽懂幾個(gè)詞，說仍然無限熱愛一個(gè)故事，要求媽媽重復(fù)幾十遍。直到最后，媽媽不小心漏掉幾個(gè)字，他都清清楚楚媽媽大灰狼三個(gè)字沒有講，聽不懂，喜歡聽，這就是大師學(xué)的狀態(tài)