候躍文相聲河南戲文本

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

提起文本，你發(fā)現(xiàn)游戲里面有很多很瑣碎的文本，你因?yàn)槟闼鲇螒虻目赡懿皇且粡埍恚皇且粡埍砣?xiě)文本，那可能是在一些開(kāi)發(fā)工具里面去做它的文本，做完之后到底要翻譯的時(shí)候再把它體育出來(lái)

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

由河南省人大常委會(huì)解釋，而關(guān)于河南省的這個(gè)地方性法規(guī)具體應(yīng)用問(wèn)題有河南省的同級(jí)政府主管部門(mén)由河南省的清局解釋。河南省的公安廳，衛(wèi)生廳教育廳來(lái)解釋注意不是河南省政府解釋，是省政府的主管部門(mén)解釋，如果是洛陽(yáng)市的地方性法規(guī)，洛陽(yáng)市地方性法規(guī)條文本身有問(wèn)題，由洛陽(yáng)市地方性法規(guī)就地產(chǎn)地方

由河南省人大常委會(huì)解釋，而關(guān)于河南省的這個(gè)地方性法規(guī)具體應(yīng)用問(wèn)題有河南省的同級(jí)政府主管部門(mén)由河南省的清局解釋。河南省的公安廳，衛(wèi)生廳教育廳來(lái)解釋注意不是河南省政府解釋，是省政府的主管部門(mén)解釋，如果是洛陽(yáng)市的地方性法規(guī)，洛陽(yáng)市地方性法規(guī)條文本身有問(wèn)題，由洛陽(yáng)市地方性法規(guī)就地產(chǎn)地方

候耀文對(duì)相聲是下過(guò)一番苦功夫的說(shuō)學(xué)斗唱樣樣拿得起來(lái)，而且活兒路子寬差不多的傳統(tǒng)段子都會(huì)說(shuō)在這新一代相聲演員中并不多見(jiàn)，他的一些包袱就脫胎于傳統(tǒng)相聲，而且用得極狠

不同的軌道擁有不同的人生，不同的軌道，擁有不同的人生，人們都惦記自己小時(shí)候的軌道。農(nóng)民喜歡當(dāng)農(nóng)民工人，喜歡當(dāng)工人唱戲的喜歡唱戲，說(shuō)相聲兒的喜歡，說(shuō)相聲商人喜歡經(jīng)商達(dá)官貴人，喜歡權(quán)術(shù)謀略

其次，作品閱讀僅僅是按閱讀者興趣進(jìn)行文化消費(fèi)的意義享受過(guò)程，而文本閱讀則是一個(gè)參與創(chuàng)造的過(guò)程，即閱讀者參與到文本能制符號(hào)，不斷，由于播散，擴(kuò)散和增值的游戲過(guò)程，進(jìn)行文本意義的再生產(chǎn)

實(shí)際上，文本有兩個(gè)不同的結(jié)構(gòu)，一個(gè)是文本內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)及文本的講那個(gè)道理知識(shí)的層次構(gòu)，而另一個(gè)是文本的思維的邏輯結(jié)構(gòu)及文本講道理支持的時(shí)候所采用的邏輯推導(dǎo)方法和步驟

你如果進(jìn)行文本吸毒，會(huì)發(fā)現(xiàn)還不是相聲林黛玉的花是木芙蓉遞生芙蓉水里面的荷花可以叫做芙蓉花，但是地上路上還有一種木本植物，他開(kāi)的花也笑芙蓉花六芙蓉，可以說(shuō)是正宗的芙蓉花

人類(lèi)在正自然界在正商場(chǎng)中的互爭(zhēng)更是異常經(jīng)驗(yàn)，真從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)河南山的眼球，真是河南商人無(wú)法病的事情，真是河南商人樂(lè)此不疲的游戲，真帶了今天河南商人的崛起和玉山文明的生生不息

當(dāng)對(duì)任何一個(gè)協(xié)議的條款產(chǎn)生理解分歧的時(shí)候，哪怕中國(guó)，我們也只能拿什么文本來(lái)解釋或英文或法文或西班牙文本來(lái)解釋不能拿中間的中文文本來(lái)解釋，因?yàn)橹形奈谋具€沒(méi)有混成作準(zhǔn)文本

文學(xué)文本的多層次結(jié)構(gòu)指的是什么，把這個(gè)問(wèn)題談清楚了，它有助于我們理解文學(xué)文本，也有助于我們將來(lái)在閱讀文學(xué)文本的時(shí)候，我們知道怎么讀了，比如好詩(shī)一小件怎么讀，你有了文本的概念，你就可以去，更注意它應(yīng)該怎么讀了

有時(shí)劇作家會(huì)通過(guò)序幕或者對(duì)白來(lái)提供豐富的信息，在有些戲里場(chǎng)所一定能夠通過(guò)劇本的文本看出來(lái)。而有些戲里劇本文本中并沒(méi)有關(guān)于場(chǎng)所的清晰提示，或者是描述斯特林堡在鬼魂奏鳴曲的對(duì)白開(kāi)始前環(huán)境做了一段長(zhǎng)的細(xì)致的描述