適合老師說(shuō)的相聲

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

這得是從大學(xué)時(shí)候開(kāi)始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開(kāi)始聽(tīng)相聲，五歲開(kāi)始說(shuō)相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

您也希望在以后的這個(gè)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，我們能成為同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，好不好好，謝謝好，接下來(lái)會(huì)把一段相聲常寶華和王月波何說(shuō)的相聲國(guó)學(xué)研究送給林老師，也送給收音機(jī)旁的聽(tīng)眾，還有通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)收聽(tīng)我們節(jié)目的朋友們

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

在郵票上可以看到一些畫冊(cè)里沒(méi)有的狀況，包括我們文行宇老師，還有一些其他的演員，是就是宋丹丹說(shuō)的。跟阿鞏說(shuō)相聲的阿群還集郵拿了二十多個(gè)手是風(fēng)，讓我牽是是牛泉，非常愛(ài)吉油

評(píng)書就算一個(gè)搭的更多是以小段和單口相聲出現(xiàn)，而且說(shuō)實(shí)話也不是就這么一小桌兒，也不是賣座兒賣好。真正的這園子里，現(xiàn)在能說(shuō)的能聽(tīng)見(jiàn)的還是相聲以對(duì)手相聲為主，偶爾給你來(lái)段兒?jiǎn)慰趦簛?lái)塊兒

評(píng)書就算一個(gè)搭的更多是以小段和單口相聲出現(xiàn)，而且說(shuō)實(shí)話也不是就這么一小桌兒，也不是賣座兒賣好。真正的這園子里，現(xiàn)在能說(shuō)的能聽(tīng)見(jiàn)的還是相聲以對(duì)手相聲為主，偶爾給你來(lái)段兒?jiǎn)慰趦簛?lái)塊兒

剛才還第五位，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)秘密講鬼故事的都比周老師賣得好，講小說(shuō)的都比周老師賣得好。中國(guó)人愿意花錢消遣娛樂(lè)，聽(tīng)相聲，也不愿意花錢學(xué)習(xí)，拿你的手機(jī)，我看一下，有人說(shuō)下架了來(lái)，我再買一下，看看下架了，買完了

春節(jié)過(guò)后，東北的天氣還很冷，他們掙錢越來(lái)越難，就靠在萬(wàn)泉茶舍和終結(jié)胡同的恭于茶舍里賣藝度日，這個(gè)時(shí)候就發(fā)生了喬理源知死的事情，說(shuō)的人吵學(xué)的人著迷道，德言論唱的人陶醉大家喜歡聽(tīng)相聲手保林的相聲故事技術(shù)

剛開(kāi)始可能不太出名兒，大家也不知道整個(gè)相聲行業(yè)也比較低迷，那會(huì)兒叫北京上個(gè)大會(huì)，后來(lái)零五年，感覺(jué)整個(gè)相聲行業(yè)起來(lái)了，好多人還說(shuō)什么，郭老師實(shí)現(xiàn)了相聲行業(yè)的復(fù)興，第二次復(fù)興就感覺(jué)挺難得的

還有一家說(shuō)老師，你看我家孩子適不適合上學(xué)，我就不讓他念了，沒(méi)有一個(gè)家的家長(zhǎng)是這么說(shuō)的，到了年齡都要讓他們上學(xué)，不管學(xué)的怎么樣，起碼得認(rèn)識(shí)字兒不上當(dāng)受騙家玩兒了，別上當(dāng)受騙，沒(méi)有說(shuō)老師，你看我適不適合學(xué)習(xí)，你都要學(xué)習(xí)

感謝老師潤(rùn)冰搭是否能喝，要根據(jù)具體身體情況，可以對(duì)照回家吃飯的智慧中講黃芪適合易不適合的詳細(xì)內(nèi)容來(lái)判斷清明奧學(xué)問(wèn)老師這周需要喝多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)潤(rùn)冰達(dá)，吃到三風(fēng)結(jié)束，逍遙問(wèn)陳老師，您說(shuō)的黃芪要三煎三煮，我可不否

這位聽(tīng)眾從郭德綱的相聲又開(kāi)始聽(tīng)了梁老師徐老師的博士堂，再進(jìn)而再去關(guān)注我們的中醫(yī)奇談，讓我們感覺(jué)到很興奮，那么我要給您的回復(fù)是中英奇談會(huì)不斷的打磨，不斷的歷練，會(huì)努力的讓各位聽(tīng)眾像聽(tīng)相聲一樣有趣

房產(chǎn)投資現(xiàn)在適合不適合動(dòng)作房產(chǎn)投資不說(shuō)原因了，你不易動(dòng)，短期不易動(dòng)，是我說(shuō)的是房產(chǎn)投資不是說(shuō)自助自助，跟他有區(qū)別，那老師我家自己要住，我還面臨著很多問(wèn)我自己買，那你認(rèn)真選擇選時(shí)機(jī)的問(wèn)題