延安陜北說書欣賞馬美如

二萬五千里長征都走過來了，這幾步算不了什么，我又不是不知道，不要接接送送。我們要養(yǎng)成一種新的作風延安作風。我們要用延安作風打敗西安作風，延安馬列學院派人去接中央領導來做報告

您是審美實踐活動，從審美實踐活動中去提高審美數(shù)字，讓勞動者走向大自然，欣賞自然媚面，向社會生活，欣賞社會美深，如藝術世界，欣賞藝術美，從而豐富他們的審美經(jīng)驗，提高他們的審美素養(yǎng)

比如從大部分之后，不可推薦延安死死約一天，三曰延安，死是哭之慟中者曰子慟矣，曰有慟乎非非，人之為慟，而誰為延安死門人欲厚葬之子曰不可門人厚葬之子，曰回約十余猶復也

從楊家?guī)X到馬列學院才十里八里路，兩萬五千里長征都走過來了，這幾步算不了什么，我又不是不知道，不要接接送送，我們要養(yǎng)成一種新的作風，延安作風，我們要用延安作風打敗西安作風

我們在欣賞園林的時候，不但要欣賞他的自然美，欣賞他的花草，蟲魚，山水，樹木，同時要欣賞他的建筑美就是中國園林特有的平臺，樓閣，廊穴等等，同時還應當欣賞他的文化美這種文化美

延安的中軸線上視野開闊，是看延安城全景的最佳位置，只有站在寶塔山上，才能真正將古城延安新茂，全景盡收眼底一覽無余，因此形成了不上寶塔山等于每一道延安來的旅游共識

努爾赤冒雪出門，帶著幾名侍衛(wèi)翻身上馬，一路奔出，赫圖阿拉城在城外的原野上馳騁了一圈兒，原野上的景色美極了，極目皆是無銀無涯的銀白有如太虛仙境，但他無心欣賞，無心領略雪景之美

第三步討論六個小話題娛樂的稱呼，欣賞巧合，讓故事如此美麗，別具匠心的景物描寫飛利浦神態(tài)描寫欣賞克拉利斯語言描寫，欣賞我的表達作用，欣賞這個教學創(chuàng)意，表現(xiàn)出如下特點

欣賞自己的不完美，因為他是獨一無二的特征，欣賞自己的不完美，因為他有了他，使你不至于平庸，不完美，使你區(qū)別于他人世界，也因為你的不完美而多了一點色彩，學會欣賞自己的不完美

可是春節(jié)去逛公市場還是碰上了延安組副組長齊三義，其三意與李春茂來往，又發(fā)現(xiàn)王清文在魯迅藝術學院美術系張秉軍在安塞兵工廠，那個在隴東被突擊的陳明到延安也與李春茂聯(lián)絡

九欣賞者來說，藝術素質(zhì)是有關藝術及其欣賞的知識經(jīng)驗，藝術精神以及藝術欣賞能力，藝術素質(zhì)還涉及審美素質(zhì)，主要指一定的美學，尤其是審美欣賞方面的知識，審美精神的情懷，審美欣賞能力以及審美欣賞活動經(jīng)驗

對于他們也并不是陌生，正因為認識了丑惡和冷淡，他們采到延安來追求美麗和溫暖，他們才看到延安的丑惡和冷淡而忍不住要發(fā)牢騷，以期引起大家注意把這丑惡和冷淡減制最小限度

有條件的情況下，帶幼兒去劇院，美術館，博物館等欣賞文藝表演和藝術作品，尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們行欣賞時的行為，如理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞，足蹈，進行模仿等行為

延安你的精神燦爛輝煌，一旦失去了你，就那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔延安。我把你追尋信念，追尋金色的理想，追尋溫暖，追尋明媚的陽光，追尋光明，追尋火紅的太陽

童興榮如清同，欣賞如賓，二人同心，互相包容，像親人一樣互相包容，互相欣賞，像對待賓客一樣相敬如賓。這是多么美好的，和諧的相伴，財富觀減養(yǎng)，廉奢養(yǎng)貪，生活中要節(jié)儉