二人轉(zhuǎn)曾記得在家讀書伴奏

曾國藩在家書中答復他的弟弟，想到京師讀書以求深造時說狗能發(fā)奮自立，則家屬可讀書，即曠野之地，熱鬧之長亦可讀書，復興木臣皆可讀書狗不能發(fā)奮，自立，則家熟不易讀書即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境皆不能讀書

我記得與先父往來的多數(shù)有錢人，有的做官有的重傷都是宣赫一時的，現(xiàn)在已經(jīng)多數(shù)凋零，家道沒落了，大約算來四五十年前的有錢人，現(xiàn)在家務(wù)沒有權(quán)敗的子孫能讀書，勿正業(yè)上進

雨后虹徐志摩我記得兒時在家屬中讀書，最愛夏天的打陣熟錢是一個方形鋪石的天井，其中有石器的金魚潭，周圍雜生花草，幾個積水的大綱，幾盤兒硬實的鮮花，這是我們的大花園

曾國藩的笨拙與精明智商不過中等曾國藩的智商不過中等香香流傳著這樣一個笑話，說是曾國藩在家讀書，一篇短短的文章朗誦了多少遍，也背不下來一小偷本，想等他入睡之后偷竊

下面我們來到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點就是彈奏起來比較容易

這就是咱們的萬能伴奏活躍性。我們在下一次課，在百萬能伴奏活躍型，它嵌套到其他的各個各級和弦當中去，我們再看一下低音伴奏，第一萬能伴奏，也叫低音型，萬能伴奏。它是左手以兩個音符八度關(guān)系來幫助之后既可以舒緩也可以

好的，我們繼續(xù)急性伴奏的這個講解公式化，規(guī)律化的一個講解，那么我們接下來講到的是單音和單音程伴奏，對于我咱們初學者來說，用單音伴奏是比較容易實現(xiàn)的，不少簡短的歌曲非常適合于單音伴奏

陳君起后來在獄中也沒有細說，曾鼎錢與曾謙明顯不同的是，曾謙愛交際，曾鼎錢愛讀書，因為陳君起一再叮囑曾鼎前到哪里都不能荒廢讀書，這也是后來曾鼎錢到北京去讀書的原因

我現(xiàn)在講了一個即興伴奏的課，也是主要在講這四個方面，我們已經(jīng)講完了，注視和弦伴奏，現(xiàn)在開始在講半分解和弦的伴奏，全分權(quán)以及接下來的八一從歌曲的性質(zhì)上可以分為進行曲的伴奏和抒情曲圓舞曲

我記得與先父往來的多數(shù)有錢人有的做光，有的重傷都是宣赫一時的，現(xiàn)在已經(jīng)多數(shù)凋零，家道沒落了，大約算來四五十年前的有錢人，現(xiàn)在家務(wù)沒有權(quán)敗的子孫，能讀書物正業(yè)上進的百家之中，實在是難得一兩家了

我記得與先父往來的多數(shù)有錢人，有的做官，有的從商都是宣赫衣食的，現(xiàn)在已經(jīng)多數(shù)凋零，家道沒落了，大約算來四五十年企業(yè)的有錢人，現(xiàn)在家務(wù)沒有權(quán)敗的子孫，能讀書物，證業(yè)上進的百家之中，實在是難得一倆家了

到現(xiàn)在，我寫的字還有張猛龍的影響。我初中時愛唱戲唱青衣，我的嗓子很好，高亮。田潤在家里他拉胡琴，我唱我的同學有幾個能唱戲的學校開同樂會，他用我的邀請到學校去伴奏幾個同學都只是清唱

上面我們就進行到萬能型伴奏當中的第一型舒緩型范總顧名思義舒緩型伴奏一般用于四分音符和八分音符組合搭配的伴奏型適合用于樂曲比較輕柔的部分，比如樂曲的開始前奏，主歌橋段的這些部分使用舒緩型伴奏能突出我們右手的一個旋律感

曾國藩自己曾經(jīng)回憶道光十七年，也就是曾國藩中進士的前一年，他曾經(jīng)在家里親自教幾位弟弟們讀書，但是由于態(tài)度過于嚴厲，總是擺出一副恨鐵不成鋼的樣子，讓弟弟們對他非常不滿

此三者缺一不可且個人發(fā)瘋之力，在家屬可讀書皆曠野之巔，熱辣之場亦可讀書，互相漠視皆可讀書，可不能劃分自律，則家屬不宜讀書，既千金之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書，何必擇定，何必擇時