學長我搞錯了對象
更新時間:2022-06-24 16:05為您推薦學長我搞錯了對象免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《【直播回聽】上大學了,你連XXX都不知道?》中講到:“容易去多搞事情,多多去搞經(jīng)常搞事情這種事情,尤其是你們現(xiàn)在才在軍訓到了之后,各種部門開始招新的時候,你們會接觸到各種各樣的學長,學姐,到時候你們就會發(fā)現(xiàn),比同班...”
容易去多搞事情,多多去搞經(jīng)常搞事情這種事情,尤其是你們現(xiàn)在才在軍訓到了之后,各種部門開始招新的時候,你們會接觸到各種各樣的學長,學姐,到時候你們就會發(fā)現(xiàn),比同班同學更難搞的是同年級或者說跨學院跨專業(yè)的學長學
![](https://imagev2.xmcdn.com/group40/M00/B4/B3/wKgJVFq5D5Oh2pMmAACF5CBoEaE237.jpg!op_type%3D3%26columns%3D90%26rows%3D90)
【直播回聽】上大學了,你連XXX都不知道?
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采訪對象除了李玉紅,桂枝,雍學長這兩位嶺南人的老朋友外,還有被尊為高師的中大物理系教授。高趙蘭學長被公認為粵語說書藝術(shù)泰斗的張悅凱學長,他們都畢業(yè)于嶺南大學校友會,實際也成了嶺南人編委會的家李玉紅學長贈送給我們的最新款三八六電腦
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Ep04 黃洪飚:我的嶺南人紀事
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我是一九七七年轉(zhuǎn)回北京的,當時看見很多北京的同學都想辦法回去了,家里也想了辦法或朋友找關(guān)系,就先回到北京郊區(qū)房山一個工廠干了好幾年,當個工人在那時候也很不錯了,搞的對象他是我同事,我們結(jié)婚成家立業(yè)了
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能吃八個饅頭的是誰
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問題在于,邀約的對象約錯了地方,因為它的流程和整個的會場設(shè)計是沒有問題的,只是邀約的地方錯了。所以不同的對象我們就要去思考他的需求是什么,我?guī)降椎侥囊粋€會場比較容易接受
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成功的邀約技巧1
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問題在于,邀約的對象約錯了地方,因為他的流程和整個的會場設(shè)計是沒有問題的,只是邀約的地方錯了。所以不同的對象我們就要去思考他的需求是什么,我?guī)降椎侥囊粋€會場比較容易接受
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成功的邀約技巧1
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你看給大家總結(jié)了對象,錯誤是主觀上搞錯了,客觀上打錯了錯誤發(fā)生在左手時而打擊錯誤是主觀上沒有錯誤,客觀上打偏了錯誤,發(fā)生在什么時候著手之后,那下一個問題是因果關(guān)系的認識錯誤
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第十三講_構(gòu)成要件事實上的認識錯誤-2021法考-刑法-精講理論卷-羅翔-厚大法考
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特別程序一審終審判決不能上訴,同時生效判決不能搞再審,不能搞三策,那特別程序的生效判決錯了怎么辦,錯了完找特別程序做出新判決,撤銷原判決,做出新裁定,撤銷原裁定就行了
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33.專題22:特別程序
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我跟故事是天地端倪,歡迎各位觀眾朋友買高金剛,我對其兇魂回關(guān),令各位觀眾朋友健康高能轉(zhuǎn)幾位國事下面錯了,下班躲炮錯了下天了,可以窗下圍著一根來給那里,我就來剛才給搞滿谷一杯,可吸引你丁魯天涯地理錯了下一個故事
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蔡六舍(上)
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研究師眼鏡研究錯了,是對象研究錯了下回,我重新研究一下,我們說一下第三個發(fā)出存貨的時候發(fā)出存貨了,我們既可以用實際成本,又可以用按計劃成本,我故意說錯,看看你們有沒有
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初級會計精講:33存貨購進和發(fā)出4種方法
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研究師眼鏡研究錯了,是對象研究錯了下回,我重新研究一下,我們說一下第三個發(fā)出存貨的時候發(fā)出存貨了,我們既可以用實際成本,又可以用按計劃成本,我故意說錯,看看你們有沒有
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初級會計精講:33存貨購進和發(fā)出4種方法
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研究師眼鏡研究錯了,是對象研究錯了下回,我重新研究一下,我們說一下第三個發(fā)出存貨的時候發(fā)出存貨了,我們既可以用實際成本,又可以用按計劃成本,我故意說錯,看看你們有沒有
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初級會計精講:33存貨購進和發(fā)出4種方法
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研究師眼鏡研究錯了,是對象研究錯了下回,我重新研究一下,我們說一下第三個發(fā)出存貨的時候發(fā)出存貨了,我們既可以用實際成本,又可以用按計劃成本,我故意說錯,看看你們有沒有
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初級會計精講:33存貨購進和發(fā)出4種方法
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有本記者抓不搞先機,有些有說著到學校就找一模的自修,好奇先去找學歷了,好奇先記者不一樣,有本記者抓不搞,先記者到學長這上面就不兩萬,也是一摸寫完,不忘記者先去先親戚親小圓鬧,喜怒愛利息歷史也冒出不忘看高原高明的太小
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第5天10.24午《大學中庸》6遍43~49遍
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咱們就不再反饋了,因為也占了太方學長很長時間,我看看,其實我先不,我就說一句,如果大家還有需求的話,以后咱可以請?zhí)謱W長做系列的分享,因為太胖學長真的是這種智慧大鬧的
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20210424 眾商-下@太胖
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管理者需要管理的主題在學校管理中的處于主導地位,主題應(yīng)該是主體,剛才寫錯了學校管理的主體在學校管理中處于主導地位,這是個管理者,那么學校管理的對象,我們之前說過對象肯定是很多
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【學校管理】
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