南方人說(shuō)話帶兒化音不

今日我們練習(xí)的內(nèi)容是兒化音屬于語(yǔ)流音變中的一種，其產(chǎn)生的根源在于詞語(yǔ)后面附帶的卷舌動(dòng)作為普通話的重要特征和組成部分，而發(fā)音不僅具有區(qū)分語(yǔ)義的作用，還可以使得發(fā)音更加自然，更加柔和活潑

后者的意思是，南方人打拳喜歡用拳，而北方人動(dòng)物則喜歡用退，就連男女關(guān)系曖昧，南北說(shuō)話都有不同，南方叫有一手，而北方叫有一團(tuán)兒，男人與北人的區(qū)別自然又成了許多人津津樂(lè)道的話題

由于兒化應(yīng)有區(qū)別詞語(yǔ)的作用，所以在讀完畫(huà)的時(shí)候一定要玩畫(huà)，在不能兒化的時(shí)候絕不能兒化在。因?yàn)閮夯粝葘?duì)具有較高的口語(yǔ)色彩，在正視文靜和書(shū)面表達(dá)的時(shí)候，最好盡量避免兒化音

蘿卜八哥和禪莊元成哥哥生長(zhǎng)在南方人捉住他，訓(xùn)練他的舌頭，久而久之，他便能模仿人的語(yǔ)言說(shuō)話了，讓他只能學(xué)得幾聲，整天聽(tīng)說(shuō)的就那么幾聲罷了，纏在院子里叫著八哥聽(tīng)到了就笑話

林清玄散文如雪，傳說(shuō)在北極的人因?yàn)樘煨械貎鲆婚_(kāi)口說(shuō)話就結(jié)成冰雪，對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)，只好回家，慢慢的考來(lái)聽(tīng)。這是個(gè)極度浪漫的傳說(shuō)，想是多情的南方人編出來(lái)的，可是我們假設(shè)說(shuō)話結(jié)冰是真有其事，也是頗有困難

學(xué)會(huì)了南方人說(shuō)話像鳥(niǎo)一樣的歌唱，便想聽(tīng)聽(tīng)父老相信馬鞭甩出的在沒(méi)有寒冷沒(méi)有季節(jié)的城市分走，更想在下雪的時(shí)候回趟物票，越過(guò)鶯飛草長(zhǎng)的江南在讀北國(guó)的風(fēng)光，缺少色彩的故鄉(xiāng)

韻母為舌尖前特殊原因，發(fā)音的時(shí)候要丟掉韻尾，直接加上檢測(cè)動(dòng)作好。通過(guò)前面的這些練習(xí)，我們?cè)诎l(fā)兒化音的時(shí)候，大家要注意以下幾點(diǎn)第一，要準(zhǔn)確判斷出韻母的末尾因素是否便于卷舌

從茶文化的發(fā)展來(lái)看，整個(gè)這段時(shí)期的歷史是中國(guó)南方和北方文化互通的一個(gè)大的歷史時(shí)期，就是南方人跑到北方去，北方人跑到南方來(lái)，順帶著把南北方的文化進(jìn)行交叉，南北方的生活習(xí)慣進(jìn)行傳遞

北方人說(shuō)普通話說(shuō)不好，還說(shuō)得過(guò)去，但他的普通話我也看不上南方人的普通話，雖然帶有南方的口音講練好了可能更不容易，因?yàn)槠胀ㄔ挶旧砭褪且员狈椒窖詾榛A(chǔ)的，以北京話為參考標(biāo)準(zhǔn)的

由于北方口口語(yǔ)詞兒有兒化現(xiàn)象，不同韻的字兒化以后變成同運(yùn)的字，人們根據(jù)兒化音變之后的異同，把十三者歸納合并成幾道小折，并非只有兩折，不過(guò)以小小言強(qiáng)而折和小人沉而折

琉璃廠紅螺廠前后馬場(chǎng)大小精廠，亮果廠一律讀廠字的正音，而打磨廠兒，西煤廠兒，圖壁廠兒，白人廠兒都足做兒化音橋，玉和橋，東那橋，盧溝橋，白石橋，大石橋，小石橋都讀作橋的正音

這孩子身上是不是透了點(diǎn)兒火性好急，是不是透著點(diǎn)兒水性水了唧的男孩兒說(shuō)話有點(diǎn)兒陰氣兒，是不是過(guò)于散漫，說(shuō)話聲音，孩子說(shuō)話聲音沙啞的孩子說(shuō)話聲音特別尖利的，這都是帶點(diǎn)兒氣柄性

四，本表?xiàng)l目除必讀輕聲音節(jié)外，一律指標(biāo)本調(diào)不標(biāo)，變調(diào)五條目中的必賭輕聲音節(jié)注音不標(biāo)調(diào)號(hào)，如明白一般輕毒兼或中毒的音節(jié)注音上標(biāo)調(diào)號(hào)注音前在家原點(diǎn)提示如玻璃六條目中兒化音節(jié)的注音只在基本形式后面加日如一化目標(biāo)語(yǔ)音上的實(shí)際變化

既然說(shuō)咱們這個(gè)南京白局是地地道道的南京外，那它主要體現(xiàn)在咱們南京方言上，咱們南京白局所使用的南京話不是現(xiàn)在的南京觀畫(huà)偶，而是老的男性方言。他保留了很多古漢語(yǔ)當(dāng)中的入聲和兒化音，說(shuō)聽(tīng)起來(lái)是古樸響亮

我們問(wèn)一下王女士孩子誰(shuí)來(lái)帶孩子是用了奶奶帶奶奶不喜歡說(shuō)話，奶奶一個(gè)人帶沒(méi)有其他人，我們爸爸媽媽都是早晨上班，晚上下班回來(lái)對(duì)對(duì)奶奶有的時(shí)候不需要孩子說(shuō)話，奶奶只要一個(gè)行孩子，只要一個(gè)行動(dòng)，奶奶就明白他什么意思了