青少年相聲培訓(xùn)

企業(yè)培養(yǎng)員工的相聲精神，讓員工與企業(yè)一統(tǒng)成長(zhǎng)，不是用各種鹽味的紀(jì)律如禁止遲到早退之類(lèi)的規(guī)定來(lái)原始員工的行為，而是以共同的價(jià)值觀，共同的追求來(lái)培訓(xùn)他們?nèi)莸膩?lái)說(shuō)，培訓(xùn)的目的不僅在于是員工學(xué)會(huì)掌握所從事的工作或更高的工作技能，還在于是員工真切的真切地體會(huì)到企業(yè)對(duì)個(gè)人的關(guān)心是他們接收組織的價(jià)值觀，從而最終有主人翁港和企業(yè)的忠誠(chéng)和相聲精神

昨天是全球最大的培訓(xùn)公司的總裁，跟我聯(lián)盟開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，全球最大的乘資集團(tuán)全球可以放下那個(gè)學(xué)生比較老的發(fā)展成都相聲片，你們看一看全球最牛逼的培訓(xùn)公司特朗普都是他曾經(jīng)報(bào)道的老師

教育培訓(xùn)很好，教育培訓(xùn)行業(yè)不錯(cuò)，但教育培訓(xùn)行業(yè)是一大行業(yè)，要把它細(xì)分你是做青少年的，做少兒的，做成年人的，把它細(xì)分做課，書(shū)語(yǔ)出外的還是做藝術(shù)的，把它細(xì)分做個(gè)極致

教育培訓(xùn)很好，教育培訓(xùn)行業(yè)不錯(cuò)，但教育培訓(xùn)行業(yè)是一大行業(yè)，要把它細(xì)分你是做青少年的，做少兒的，做成年人的，把它細(xì)分做課，書(shū)語(yǔ)出外的還是做藝術(shù)的，把它細(xì)分做個(gè)極致

教育培訓(xùn)很好，教育培訓(xùn)行業(yè)不錯(cuò)，但教育培訓(xùn)行業(yè)是一大行業(yè)，要把它細(xì)分你是做青少年的，做少兒的，做成年人的，把它細(xì)分做課，書(shū)語(yǔ)出外的還是做藝術(shù)的，把它細(xì)分做個(gè)極致

教育培訓(xùn)很好，教育培訓(xùn)行業(yè)不錯(cuò)，但教育培訓(xùn)行業(yè)是一大行業(yè)，要把它細(xì)分你是做青少年的，做少兒的，做成年人的，把它細(xì)分做課，書(shū)語(yǔ)出外的還是做藝術(shù)的，把它細(xì)分做個(gè)極致

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見(jiàn)聽(tīng)愛(ài)相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門(mén)路被斬?cái)啵只氐搅讼旅?，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門(mén)相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門(mén)所編寫(xiě)的傳統(tǒng)作品，還是清門(mén)一人與魂門(mén)藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門(mén)出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門(mén)相聲之說(shuō)

近年來(lái)，一些向外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，通過(guò)機(jī)器訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試留作業(yè)等不良方法開(kāi)展培訓(xùn)部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至出現(xiàn)超標(biāo)超前培訓(xùn)行為，以此吸引學(xué)生和家長(zhǎng)導(dǎo)致參與其中的中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過(guò)重

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說(shuō)相聲說(shuō)的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫(huà)差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說(shuō)相聲，你假如說(shuō)有人給到足夠多的錢(qián)說(shuō)汪老師，你你說(shuō)段相聲，我不會(huì)說(shuō)相聲，但是給的錢(qián)足夠了，就想聽(tīng)聽(tīng)你在找個(gè)人說(shuō)相聲，我肯定能找來(lái)人一起說(shuō)相聲，我不是說(shuō)我說(shuō)的會(huì)很好，肯定說(shuō)得不咋地

專(zhuān)說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

基于這個(gè)疑問(wèn)和對(duì)相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹(shù)一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛(ài)相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過(guò)關(guān)的相聲，最基本的士門(mén)功課，說(shuō)學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱

到了西單商場(chǎng)，他們的場(chǎng)子正好挨著說(shuō)相聲的高德明先生的場(chǎng)子，后來(lái)成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說(shuō)相聲侯寶林沒(méi)事兒就去聽(tīng)，聽(tīng)完就琢磨，特別是說(shuō)單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響