相聲孩子練琴

在學(xué)習(xí)，練琴等方面，我們也可以去推動(dòng)孩子，但是要考慮孩子感受，尊重孩子的想法，講究方式方法，注重培養(yǎng)孩子的興趣信心，對(duì)孩子的要求不是完全滿足，而是適當(dāng)滿足適當(dāng)拒絕接納孩子的問題

我認(rèn)為，在學(xué)琴的初始階段或年齡巧的孩子可以適當(dāng)?shù)臐M足一些要求，但要時(shí)刻而止。一定時(shí)期后，要慢慢限制孩子的要求，讓孩子知道練琴就是戀情，沒有什么交換條件，甚至對(duì)不好好練使用一些懲罰性的手段

小孩子的玩具借給哥哥玩玩有什么關(guān)系，李義楠又來接孩子過周末，車?yán)锍霈F(xiàn)了另外一個(gè)孩子是一個(gè)小女孩兒，何玩替子涵感到心疼。原來不僅玩具要分享，爸爸也要跟人家分享。小勇又搶了紫寒的玩具，子涵不愿意去小永家練琴，何文就提出那媽媽再給你買一個(gè)

孩子聽到我們回來，從自己房間走出來，當(dāng)愉快的媽媽當(dāng)媽的愉快，孩子說媽媽忘了是拿手機(jī)，不是故意回來檢查你。孩子聽媽媽這樣說，臉上一下夫妻不滿，朋友卻沒有在意拿了手機(jī)，在出門時(shí)順便又叮囑一句寫完作業(yè)就是練琴，不要看電視

女兒每每聽到這些話的時(shí)候會(huì)更加主動(dòng)的練琴，因?yàn)樗浪母赣H發(fā)自內(nèi)心的覺得他好表揚(yáng)，不要對(duì)孩子沒有人能承受那么多的贊美的話，更何況大量家長的表揚(yáng)根本不是因?yàn)楹⒆幼龅煤?，而是希望孩子更?/p>

小的時(shí)候，每周練琴媽媽為了練琴，媽媽都會(huì)打我，或者拿皮帶抽。我有一段時(shí)間，爸爸看我的成績(jī)不好，沒有努力，學(xué)把我關(guān)在地下室里面，除了吃飯能上樓以外，其他時(shí)間都在地下室里呆著，我覺得看不到，希望天天壓力特別大

我可以采取在他練琴之前，讓他自己把這個(gè)時(shí)間段需要變鋼琴注意的什么寫下來，花十分鐘都不到的時(shí)間寫下來，可以用水彩筆寫下來，用不同的水彩筆寫下不同的練琴注意事項(xiàng)貼在鋼琴上

當(dāng)媽媽愉快地對(duì)兒子說媽媽忘了拿手機(jī)，不是故意回來檢查你。孩子聽媽媽這樣說，臉上一下子浮輔警不滿，朋友卻沒在意拿了手機(jī)，在出門時(shí)順便叮囑一句寫完作業(yè)再去練琴，不要看電視

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

滿行者對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，他正是我的小提琴老師，王老師可厲害了，我沒有練過的練琴疫情，就知道無意的游去上課，我因?yàn)槲彝祽卸紱]戀情，我孩子柔性的心里去了玩，去老師家上課

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對(duì)兒子們說相聲說的人場(chǎng)面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會(huì)說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會(huì)很好，肯定說得不咋地

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會(huì)唱