講課像說相聲那個老師

我們在講課的時候，所有的老師在講課，尤其是陳老師講課，他不是照照普通，他也不是說一二，三四五，他是靈感澆水，今天狀態(tài)好，大家的氣氛好，他的那個靈感率多，經(jīng)驗分享的就多

老師說，最近你們跟隨感受非常深刻，以前像那種大大會，只要有一次講課的機(jī)會，肯定不是我講課都是我先生講課都是這個老師講課，我都覺得話只有一個，如果一對夫妻只要挑一個人講課，我就覺得我肯定是輕松的

這樣一種心情壓了一種靈感，因為我們在講課的小時候的老師的講課，尤其是陳老師講課，他不是趙寶圖，他也不是說一二，三四五，他是靈感教學(xué)，今天狀態(tài)好，大家的氣氛好，他的那個靈感越多，經(jīng)驗分享的就多

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

這樣一種心情壓了一種靈感，因為我們在講課的小時候的老師的講課，尤其是陳老師講課，他不是趙寶圖，他也不是說一二，三四五，他是靈感教學(xué)，今天狀態(tài)好，大家的氣氛好，他的那個靈感越多，經(jīng)驗分享的就多

這樣一種心情壓了一種靈感，因為我們在講課的小時候的老師的講課，尤其是陳老師講課，他不是趙寶圖，他也不是說一二，三四五，他是靈感教學(xué)，今天狀態(tài)好，大家的氣氛好，他的那個靈感越多，經(jīng)驗分享的就多

這樣一種心情壓了一種靈感，因為我們在講課的小時候的老師的講課，尤其是陳老師講課，他不是趙寶圖，他也不是說一二，三四五，他是靈感教學(xué)，今天狀態(tài)好，大家的氣氛好，他的那個靈感越多，經(jīng)驗分享的就多

這樣一種心情壓了一種靈感，因為我們在講課的小時候的老師的講課，尤其是陳老師講課，他不是趙寶圖，他也不是說一二，三四五，他是靈感教學(xué)，今天狀態(tài)好，大家的氣氛好，他的那個靈感越多，經(jīng)驗分享的就多

相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個相聲科，說天天給病人說段相聲，讓病人一笑可能對疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

你畫的是靜的，他畫的是凍的，我們那個水好像也可以流重。新介紹一下著名的山水畫家何欣老師，我愛聽老師介紹一下德亮他是什么著名的相聲演員兼畫家徐格亮同志，他最喜歡畫貓，咱們言歸正傳，今天咱們就要說一說故宮里的貓

你說楊老師講課真厲害，不用什么，大家講的話講的真的是很流暢。我告訴你，不是說楊老師講課厲害，是因為我背下來了，但是只靠背下來，那也只是第一階段。你發(fā)現(xiàn)我講課是就像死硬背一樣，講的很刻板

我們那個小學(xué)初中高中老師講課都用方言，只有語文老師講課，采用這個普通話，我們生活中都用方言，我直到上大學(xué)的時候我都不會說普通話，甚至在大學(xué)期間，我的普通話講的都不太好

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

這得是從大學(xué)時候開始了，因為我是從小三歲開始聽相聲，五歲開始說相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時候，我一直想找個相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個老師，他說我認(rèn)識一個學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個把禮拜的時間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

沒弄什么，還用郭德綱老師理理論，能賣出錢的相聲就是好相聲得確實賣出錢來了，掙著不少錢了。甚至我了解的有一個朋友，他追張云來，好像給某某雜志拍了封面，還是怎么說封面雜志電子版，他好像是買了幾百份