郭德綱相聲動畫版我是善人

歡迎來到潤德教育動畫版的課堂，我是法規(guī)講師岳老師，接下來我們就開始學(xué)習(xí)第十章，關(guān)于我們藥品安全的法律責(zé)任好，首先在講之前先要提醒大家是我們本章節(jié)為咱們的重點(diǎn)章節(jié)

也不是存在于人的世界之外的什么善人，圣人所說的善人是指自以為是善人的人，既不知道無名之案，也沒有過無名之案被破除的體驗(yàn)，因此完全不明了，只會造惡的自我時(shí)態(tài)而驕傲，自負(fù)地認(rèn)為自己是善人的人

同時(shí)，在那個(gè)時(shí)期，其實(shí)青瓷一直是作為一個(gè)主流的一個(gè)品種，在中國的瓷器的占據(jù)了主導(dǎo)的地位，包括我們從談?wù)f就從動畫版期的一直從月瑤燒制的青瓷開始，一直到延續(xù)到南北朝

漫畫原著當(dāng)中，冰河的師傅就是卡廟，結(jié)果在動畫版當(dāng)中非得給冰河編出來。另外一個(gè)師傅冰河先跟這個(gè)師傅打了一仗，皇道十二宮片的時(shí)候才跟卡廟打卡廟，莫名其妙地成了冰河的師爺

孔子里邊兒孔子注重選人的地方，但從我們今天來看，把人區(qū)分為善人和惡人，并且基于我認(rèn)為的誰是善人，誰是惡人來?；谒麄?，我認(rèn)為的善人和惡人對我自己的判斷來判斷我自己這種思維方式是有一些問題的

故善人者不善人之師，不是不善人者，善人之姿不貴，其師不愛其子，雖至大名師為要命，善人，可以作為惡人們的老師，不善人可以作為善人的借鑒，不尊重自己的老師，不愛其他的借鑒作用

道者望之傲，接著說善人之寶，不善人就保兩個(gè)保護(hù)不一樣的一個(gè)是保衛(wèi)保，第二個(gè)是保險(xiǎn)的保善人之寶，善人可以理解成好的人，或者你把理解成善用道的人道是善于怎么說就善人擔(dān)心是有種感覺

兼人善這個(gè)善，哪怕他有一點(diǎn)好處，看善人之善，很集中善人，他有長處，缺優(yōu)點(diǎn)都很明顯，都是陽光的善良，透到了這一面，很明顯見人善，我們要向他學(xué)習(xí)，見善人之善，很容易見惡人之善，就困難了

原來，善人整天不在家，他早就和善人的妻子勾搭上了，眼看善人又要回來壞了他們的好事兒，于是想將善人殺死，做個(gè)長久，夫妻趁著善人剛回來商量著以洗臉?biāo)暈樾盘栠M(jìn)來，動手來個(gè)神不知鬼，不覺沒想善人沒洗，直接睡去才殺錯(cuò)了

都是這個(gè)廣義角度，善人之道的最好的反念教材，相應(yīng)的善人勝殘去殺，讓國家長治久安的六字真言同樣是世界長久和平的六字真言，而由善人勝殘去殺這一個(gè)硬幣的兩面所構(gòu)成的善人之道

原來，善人整天不在家，他早就和善人的妻子勾搭上，眼看善人又要回來壞了他們的好事兒，于是想將善人殺死，做個(gè)長久，夫妻趁著善人剛回來商量著以洗臉?biāo)鸀樾盘栠M(jìn)來動手來個(gè)神不知鬼，不覺沒想善人沒洗，直接睡去才殺錯(cuò)了人，真是事事無常，自作自受

出生在八零或者九零年代的朋友們一定看過官僚高手，還有這個(gè)足球小將的動畫版，大家也不難分辨出灌籃高手的動畫質(zhì)量還是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)碾壓這個(gè)足球小將，無論是在人工設(shè)計(jì)還是劇情設(shè)計(jì)上

羅翔老師講課時(shí)舉過這樣一個(gè)例子，如果讓你在注重感官刺激的低俗小說，郭德綱相聲和莎士比亞名著中選擇一種來欣賞來獲得快樂，你會選擇哪一種，大部分人內(nèi)心的真實(shí)想法，恐怕是前兩者

沒有被遺棄的事物，這些做法可以說是明智的善人是不善人的老師不善人是善人的，憑借不善人，如果不尊重他們的老師，善人，如果不愛惜他們的憑借，即使是明智的人，也會變得十分糊涂

出生在八零或者九零年代的朋友們一定看過官僚高手，還有這個(gè)足球小將的動畫版，大家也不難分辨出灌籃高手的動畫質(zhì)量還是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)碾壓這個(gè)足球小將，無論是在人工設(shè)計(jì)還是劇情設(shè)計(jì)上