陳豆豆的相聲

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經沒有個清門相聲之說

三聽笑話自己也會講笑話，常常別人還沒笑，我自己已經笑的不行了，是聽郭德綱的相聲，看精心的節(jié)目，奔跑兄弟等綜藝節(jié)目五建立自己的黃金能量圈，黃大人，精豆豆，我的小伙伴們都是他的黃金能量圈

常在這里表演的有兩位容器，一位是相聲名家郭榮起一位就是我?guī)煾翟u書家陳榮啟先生有書館兒不上就愛和自己的相聲隊五的老戰(zhàn)友打連連，夏爾明家，常聯(lián)安，張壽晨，郭榮啟，于俊波，侯逸晨等都是陳先生的好朋友，起兵查設的相聲專場由早上開到深夜

黑柳徹子創(chuàng)作了關于小豆豆的系列書籍，包括丟三落四的小豆豆頻道，小豆豆動物劇場，不可思議國的小豆豆和小豆豆們用小豆豆的萬花筒，小豆，豆子的日志，小豆豆的未知篇，小豆豆丟失的記憶，小豆豆和大熊貓

豆豆在媽媽的心中一直是個聰明的孩子，但在媽媽看來，豆豆也有需要改進的地方，比如這些可以避免的錯題，媽媽相信豆豆能克服自己身上的小毛病，比如粗心大意，豆豆就可以通過努力去克服，是不是豆豆點點頭，說到豆豆，知道自己有馬虎

探鏡對面站站著判信的身后是僧人們小豆豆站在僧令人排頭的位置上，但是小豆豆并不知道這個故事。當當嘆那小豆豆先倒在地上，有棒子打的時候，小豆豆猛地反機會反擊起來，對著索月同學的腿又踢又抓

媽媽沒時間，豆豆爸爸聽見了跟豆豆說你把樂高拿過來，爸爸給你拼，可豆豆卻莫名其妙發(fā)脾氣了，我就要媽媽拼豆豆，媽媽試著跟豆豆共情，媽媽知道你很想要我給你拼這個積木，可是媽媽不會

在遇到挑戰(zhàn)時，媽媽自身的焦慮組在窗邊的小豆豆這本書中，小豆豆被前面一所學校推學了，媽媽帶著他去巴學園面試，媽媽對此也不知道，結果心里擔心巴學員會不接受小豆豆，結果是小林校長和小豆豆聊了幾個小時，小豆豆特別愛這首學校，在后面的學習中也表現(xiàn)很不錯，沒有老師覺得小豆豆有問題

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

萬歲，但是下一步卻很鮮得讓人絕望，像小豆豆跳上大樹的風叉處，那不管怎么用一搭，也沒辦法把燈西上的泰民拉到大樹上，太明抓住燈梯看的小豆豆，這時小豆豆幾乎要哭出來了

聽說豆豆媽媽曾經為此提出要跟豆豆的爸爸離婚，并一氣之下回到了娘家出了一段時間鬧到最后，豆豆，奶奶和爸爸只好把爺爺勸回老家，一個人住孩子主要由豆豆的奶奶照顧，當豆豆在家里失去了保護煩，以后很快又可以自己好好吃飯了

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術人生

前言豆豆上學了，這對聰明又淘氣的豆豆來說是個不小的考驗，豆豆能否適應小學的生活，是否找到高效的學習方法等問題時刻空繞著豆爸豆媽，果然剛上小學的豆豆問題百出，不是坐不住板凳，就是注意力不集中

這個時候的小豆豆已經覺得即便錢包沒有了也挺滿意的，因為自己干了這么多的活兒十，實際上在小豆豆都滿在小豆豆的滿足之中，而是有一點因為校長先生對我做的事情沒有生氣信任，我把我當作一位很有人格的人來尊重

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地