盧鑫玉浩我的爺爺相聲劇本

專說(shuō)相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來(lái)在大連跟我說(shuō)相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來(lái)去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

不需要因?yàn)檫@你過(guò)去兩年了，各位我再問(wèn)說(shuō)劇本剛完成，還在兩年內(nèi)來(lái)了一個(gè)話劇導(dǎo)演，因?yàn)槲业碾娪皠”荆脑拕「魑徽?qǐng)問(wèn)兩年內(nèi)話劇導(dǎo)演用我的電影劇本拍話劇，需要針對(duì)我們單位同意

這得是從大學(xué)時(shí)候開始了，因?yàn)槲沂菑男∪龤q開始聽相聲，五歲開始說(shuō)相聲，一直到現(xiàn)在上大學(xué)的時(shí)候，我一直想找個(gè)相聲門里的老師，敢巧我們大學(xué)的一個(gè)老師，他說(shuō)我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)相聲的老師，我給你找腦子，差不多個(gè)把禮拜的時(shí)間，這就帶著我的父母是我父母帶著我

你有爺爺是我最親愛的人，我童年是在爺爺那邊度過(guò)的，爺爺那熱的手將會(huì)老，我走路是爺爺時(shí)，是爺爺使我懂得了，不少到李文滿爺爺看成自己要年時(shí)長(zhǎng)成長(zhǎng)的拐杖，一奶奶的笑容，英榮湘翁一直深深地映在我的腦海里，一幕幕回憶到后面，時(shí)時(shí)溫暖著我的心田

這個(gè)剛才已經(jīng)說(shuō)了，第二期的學(xué)員依然可以把自己寫的劇本，但是最好是故事大綱，因?yàn)橛绕涫怯行┩瑢W(xué)說(shuō)我的是我是一個(gè)電視劇本陳老師，你給我點(diǎn)評(píng)一下電視劇本怎么典型沒(méi)沒(méi)法點(diǎn)評(píng)，實(shí)在是沒(méi)法點(diǎn)評(píng)，太長(zhǎng)了，我也沒(méi)時(shí)間

你也承認(rèn)是一般遞給我的煙，你也很和藹，但在家里的地位還是最高的。長(zhǎng)輩們非常講究，孫子們不能對(duì)爺爺太隨意，只有我對(duì)爺爺想說(shuō)什么，爺爺從來(lái)不會(huì)因此不高興。家里人也一致認(rèn)為爺爺和我最親快升高三的時(shí)候

我的建議就說(shuō)你這個(gè)先學(xué)習(xí)，看一看，你至少得看過(guò)劇本，至少我感覺(jué)你得看完整的研究過(guò)十部以上的劇本，你再寫劇本，因?yàn)楹芏嗬蠋煟遗税胩熘筇接懥税胩?，可能探討了半個(gè)日本人研究了半天之后，不是研究合，也得有半個(gè)月之后才發(fā)現(xiàn)好了老師，我我以前從來(lái)沒(méi)寫過(guò)劇本

缺陷型劇本更多的指向自我懷疑否定攻擊沖突型劇本，更多的指向無(wú)所適從，價(jià)值沖突，身份障礙而無(wú)序型劇本要更復(fù)雜一點(diǎn)指?jìng)€(gè)體因內(nèi)在自我的建構(gòu)程度低而使書寫的內(nèi)容雜亂無(wú)章，充滿無(wú)意識(shí)的情緒和感受

我的爺爺叫沈方，他是善仆云里的二頓仆仆，他是東營(yíng)的，我的爺爺個(gè)兒高，從我的回憶看，他身高有一米九，人家給他起了外號(hào)叫什么沈大哥兒都叫做沈大哥兒，不叫做沈放沈大哥兒，他個(gè)兒高，那個(gè)兒我的父親

我的心中燃燒著帶等相聲的火焰，它激勵(lì)我超越自己，我要使這場(chǎng)火燃的更旺，向世界學(xué)過(guò)我的出了一把腿，沒(méi)有人能模仿我的筆記，我的能力，我的成果重啟往后，我要使自己能力充分發(fā)展

這種小心思一旦曝光，就只會(huì)選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

我的家鄉(xiāng)在安徽銅陵大林有我最美好的童年，也有我最想念的爺爺在老家生活了一輩子也操勞了一輩子。雖然我們有好幾年都沒(méi)有見他了，但爺爺那蒼老的面紅上時(shí)而顯出我的腦海中

以后我也會(huì)講到陳永泉先生的故事，清門相聲對(duì)于中國(guó)相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺(tái)上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們?cè)谙嗦暤陌l(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒(méi)有個(gè)清門相聲之說(shuō)

祥輝說(shuō)，陳老師我想了解一下劇本的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的，老師這邊有劇本的格式的范例，我先講一講劇本格式的概念，中外的劇本格式包括美國(guó)，包括日本的劇本，這格式都有一些差異

老人家是值得被歷史所記載的一位偉大的人物，我知道袁爺爺這個(gè)名字的時(shí)候是我的父親，我的爺爺告訴我的以及我上小學(xué)的課本上之后，每次這個(gè)歷史語(yǔ)文，試卷上都會(huì)有老人家的身影