學(xué)會自我保護(hù)的相聲

不是有仇必報，讓孩子學(xué)會簽會謙讓別他人，而不是增強好勝，讓孩子學(xué)會掙錢的本領(lǐng)，而不是伸手要錢，讓孩子學(xué)會幫助別人，而不是自私自利，讓孩子學(xué)會自我保護(hù)，而不是期待父母無微不至的

作為家長，我們不要去參與孩子的打鬧，無非就是你推我一下，我拍你一下，家長不要做太多的評價，也不要為孩子出頭，要讓孩子懂得學(xué)會自我保護(hù)，要學(xué)會包容，寬容同學(xué)作為家長，我們只能去引導(dǎo)孩子

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬斷，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動作用，雖然早已經(jīng)沒有個清門相聲之說

生物的自我保護(hù)榜使得他對所處的奏章環(huán)境充滿控，如果命無成，年人內(nèi)心知道和他很難自動。學(xué)會復(fù)雜的人類，只有這位成年人的，再在孩子的背后不斷的鼓勵，很孩子成了逐漸的學(xué)會做各種事情，其中崩潰，家長們最關(guān)心的

第二個就是要學(xué)會收集一些幽默的資料，關(guān)注現(xiàn)實的生活幽默是可以學(xué)習(xí)的，因此，為了更好的運用自己的幽默，你必須要學(xué)會收集和資源，共享一些幽默的資料，那么就要多讀一些民間的笑話，搞笑的小說，多看一些喜劇，多聽聽幾個段子，幾團相聲，隨時隨地的收集幽默的笑話

因此，盡管兩個兒子小的時候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

基于這個疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

家長就要讓孩子學(xué)會在別人欺負(fù)自己的時候，勇敢大聲地說不可以用堅定的語氣，眼神和態(tài)度看著對方說你不可以這樣給我助手，并且要告訴孩子，盡量不要再欺負(fù)他的人面前，并且必要的時候要還手回去，從小訓(xùn)練孩子反擊能力，學(xué)會自我保護(hù)

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

做成紅茶非常好，回來不好的一面不會呈現(xiàn)給社會者，這叫自我保護(hù)，才要走上一帶，一路要走出國門，我們必須學(xué)會用國際語一杯茶的時光，本期分享巖茶的工藝流程，分享嘉賓，巖茶大師王順明

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個是真正愛相聲的那些個相聲演員基本功有幾個是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因為李少玄當(dāng)時唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

聽會了許多相聲，有時趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場子說幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說上幾段相聲，拿一點點錢維持一天的生活