說書請聽下回

小郎也分不清哪一張才是他真正的面孔，那就還是按照小郎的一項的作風(fēng)我來講您來聽，我只負(fù)責(zé)講出我的看法，您來做評價，請聽下回亨利克王子的三張臉王子，哪張臉才是屬于您的

我要再次強(qiáng)調(diào)幾遍，第一個是懸念開頭，給讀者留下繼續(xù)想看的懸念，中間給讀者留下后面劇情的懸念，結(jié)尾留下預(yù)知后事如何，請聽下回分解，讓讀者想要繼續(xù)追看下一個章節(jié)的懸念

為了激勵他用工讀書，母親，他也給他講了大力神的故事。但是每一次一講到精彩之處，他就故意停下來，不講嚴(yán)，正非，除非嚴(yán)正非考到好的分?jǐn)?shù)，他可以給那體請聽下回分解的內(nèi)容

之前在第十二期至十五期音頻中，我們曾經(jīng)講過，在歷史淵源上，章回小說源自于說話，藝術(shù)以及畫本小說，在很多的章回小說中都保留著說書的語言特點，最典型的就是預(yù)知后事如何，且聽下回分解

又是怎么繼續(xù)努力發(fā)明了蒸汽機(jī)就請聽下回分解，那我們應(yīng)該要在周一講了，因為周六還是學(xué)邏輯，周日收新課，我們要讀一本哲學(xué)說，所以大家想聽到后邊的內(nèi)容，你要等到周一了，我們周一大決關(guān)在繼續(xù)，那我們再復(fù)習(xí)一下今天的內(nèi)容

適當(dāng)?shù)牧粢稽c懸念，聽過評書的人都知道沒回說書，演講者總是在最關(guān)鍵最吸引人的時候，啪的一聲預(yù)知后事如何，且聽下回分解這種制造學(xué)面的演說能夠刺激聽眾的好奇心，增強(qiáng)聽眾，想知道后世如何的欲望，從而更加關(guān)注這個評書節(jié)目

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細(xì)節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細(xì)節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細(xì)致入微

別忘了新世人的君主之官，那么心臟既為君主之官，四肢百劫也有著怎樣的影響，請聽下回心靈手巧心臟養(yǎng)生十條之心，靈手巧說，心臟不好在手上的幾條表現(xiàn)好，非常感謝徐振邦老師的精彩講解聽眾朋友們，我們稍作休息，一段簡短的偏花過后，歡迎您繼續(xù)來關(guān)注博衣養(yǎng)生健康論壇

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

我的堂叔是個說書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個說書先生，那還是很久以前的事情。因為與其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒有同胞兄弟，我自然也就沒有親叔伯

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

沒有君子不養(yǎng)一人，不過也餓不死。咱們?nèi)藘簜z就在赤龍剛爬上房梁，那孩子便和那說書先生抬著桌子走進(jìn)了大殿聽話茬，無疑他們是爺兒倆靠著說書為生，不過顯然今晚收入不走一樣