單田芳評(píng)書(shū)很多都是錯(cuò)誤

你之所以覺(jué)得做事情和跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，是因?yàn)槟氵^(guò)往做的很多事情都是沒(méi)有教育培訓(xùn)系統(tǒng)，所以你就得到了一個(gè)錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)。做事兒與學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系，你就得到了一個(gè)錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，做事兒和學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系

已經(jīng)犯錯(cuò)的另一個(gè)原因是，我希望告訴他，認(rèn)為自己沒(méi)有能力處理錯(cuò)誤的看法是不正確的，盡管他沒(méi)有意識(shí)到，但是梅琳達(dá)每天都是應(yīng)對(duì)很多錯(cuò)誤，比如他總是告訴自己錯(cuò)誤的事情，我必須完美無(wú)暇，這必須完美的執(zhí)行和絕不能犯錯(cuò)，現(xiàn)在

他也談到很多，他往往都是孩子的精神狀態(tài)，我說(shuō)不出現(xiàn)叫精神生命出現(xiàn)問(wèn)題了，而精神生命出現(xiàn)問(wèn)題，往往都是生命價(jià)值被降低了，那生命價(jià)值降低，往往都是父母想要去管掉這個(gè)孩用錯(cuò)誤的方式

他是有方法的，鼓勵(lì)孩子，我給他分為四個(gè)階梯，第一個(gè)是描述式，就是描述是什么都描述是很多孩子在家長(zhǎng)口中沒(méi)有任何的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)看到的都是孩子的錯(cuò)誤不足，覺(jué)得你只要把錯(cuò)誤改了，你就能怎么樣

員工犯了很多錯(cuò)，表面上是事兒的錯(cuò)誤，其實(shí)深層都是思維方式出了問(wèn)題，思維方式說(shuō)穿了無(wú)外乎兩點(diǎn)一點(diǎn)是利。他一點(diǎn)是自私，很多時(shí)候是員工自私的思維方式，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題

可是你積累了很多情緒，你因此積累了很多情緒，而且你沒(méi)有辦法真的意識(shí)到自己的問(wèn)題所在。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候那人他會(huì)很堅(jiān)持，都是對(duì)方的錯(cuò)誤，不管是子女和父母之間發(fā)生的問(wèn)題

人生在世，很多事情根本由不得我們做主，很多錯(cuò)誤其實(shí)都是上帝的錯(cuò)塞者，即便真的是我們自己犯的錯(cuò)又如何，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，如果可能就不要打翻你。牛奶滿(mǎn)意打翻了牛就徹底忘掉他

我覺(jué)得我遇到的一切問(wèn)題都是因?yàn)樯咸斓牟还?，因?yàn)槲疑诹隋e(cuò)誤的家庭，遇見(jiàn)了錯(cuò)誤的朋友，生活在錯(cuò)誤的地方，去了錯(cuò)誤的學(xué)校聶書(shū)，總之，我的痛苦都是由我自己無(wú)法把握的因素造成的

再往后看，巴菲特對(duì)很多投資都是有反思的，如果我們沒(méi)有通讀，沒(méi)有看到反思的部分，就會(huì)誤以為巴菲特之前所有的言論或做法都是正確的，這是有勢(shì)偏頗的，畢竟股神也會(huì)犯錯(cuò)誤

在關(guān)系里面，我們經(jīng)常都會(huì)逃避自己的責(zé)任，陳海賢稱(chēng)之為都是你的錯(cuò)，這當(dāng)然非常的常見(jiàn)了。關(guān)系里面很多的憤怒和抱怨都是在指責(zé)別人的錯(cuò)誤，這一類(lèi)思想的根源竟然也是個(gè)體視角

你自己要學(xué)知識(shí)，學(xué)了知識(shí)以后按照知識(shí)點(diǎn)去學(xué)，所以都是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，所以家長(zhǎng)也得到都是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，得到錯(cuò)誤觀念，但是你在錯(cuò)誤的情況下，你孩子就變成高度近視了，因?yàn)槟闼阃暌院笫嵌嗌俣人阋院竽銟O限值減下來(lái)

陳長(zhǎng)偉老師說(shuō)，一切錯(cuò)誤都是領(lǐng)導(dǎo)者的，社群的一切錯(cuò)誤都是我一個(gè)人的收入業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷(xiāo)效率，管理效率，我都是直接負(fù)責(zé)人，我不能怪罪任何人一切錯(cuò)誤，一切因果全部在我一個(gè)人身上

轉(zhuǎn)抄錯(cuò)誤，護(hù)士抄一組的時(shí)候抄錯(cuò)了，還有調(diào)劑錯(cuò)誤，醫(yī)師要是在調(diào)劑的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，這些都是用藥錯(cuò)誤，那么此外還有給藥錯(cuò)誤護(hù)士和給患者家屬用藥的過(guò)程中給藥錯(cuò)誤給錯(cuò)了給量給少了

轉(zhuǎn)抄錯(cuò)誤，護(hù)士抄一組的時(shí)候抄錯(cuò)了，還有調(diào)劑錯(cuò)誤，醫(yī)師要是在調(diào)劑的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，這些都是用藥錯(cuò)誤，那么此外還有給藥錯(cuò)誤護(hù)士和給患者家屬用藥的過(guò)程中給藥錯(cuò)誤給錯(cuò)了給量給少了

孩子有點(diǎn)兒小問(wèn)題，對(duì)他放第三次的時(shí)候，我心情就不太好了，但是我還是很壓著自己的火，我不想去發(fā)火，因?yàn)槭紫鹊谝稽c(diǎn)我想要弄清楚原因，就他這三次錯(cuò)誤沒(méi)有重復(fù)去犯，就每次都是新的錯(cuò)誤不同，就每次都是新的錯(cuò)誤