兒童快板書經(jīng)典段子夸娃娃

要口令王婆賣瓜又賣花，一邊賣來，一邊夸又夸花又夸瓜大大夸夸夸來夸去沒人來理他窩，懦弱哆嗦，駱駝措有余，豁然開朗耀口，令一個胖娃娃捉了三個大花和蛤蟆三個胖娃娃捉了一個大花活蛤蟆

八朵緋紅大荷花爬這八只活河罵瓜藤開花像喇叭娃娃哀話不去掐瓜藤，開花瓜活開花，刮花潔花梅花就梅瓜吃瓜要愛花娃娃愛花也。愛瓜花清拉叫瓜西瓜壁里看西瓜夸青蛙，貝貝花青蛙夸西瓜長得大東門同家門，東東家同東兩家同種東卦同家之道，東家東瓜大

接觸經(jīng)典最簡單有效的辦法就是從兒童讀起，從兒童起讓他反復(fù)誦讀，造造兒童讀經(jīng)教育讀經(jīng)的內(nèi)容包括中國自己的經(jīng)典和西方的經(jīng)典反復(fù)誦讀，熟悉一些重要經(jīng)典的文章，叫做滿腹經(jīng)論

兒童正是直覺能力最強(qiáng)的時候，雖然不能理解經(jīng)典的隱私，但因為經(jīng)典本來就是天地的語言，兒童照樣可以感受經(jīng)典的魅力，甚至他比大人更容易感應(yīng)經(jīng)典。因為大人已經(jīng)習(xí)慣于理解，接觸經(jīng)典時會不自覺地分析和過濾

把兒童分成兩組，讓他們分別看一段錄像片，假鎖兒童看的騙子是一個大孩子，再打一個玩具娃娃過一會兒來了一個成人，給大孩子一些糖果做獎勵。遺囑兒童看的騙子開始是也是一個大孩子，在用力打一個玩具娃娃

我們先把名字寫一下賞罰，控制，實驗這個實驗，他一共做了三次，十月一實驗一它是先讓你這個兒童去看成人在打娃娃，在一個房間當(dāng)中，讓成人去打娃娃，找學(xué)生，找一些小孩兒，讓他們共同的來去看成人打娃娃的行為

出現(xiàn)在我們面前的時候，按我們剛才那個兒童經(jīng)典兒童學(xué)習(xí)，兒童知道和兒童團(tuán)體四種形式，在描述下來的時候就要注意經(jīng)典式是它的首選，因為他足夠重了，因為他能夠去種到一定程度去找醫(yī)生的時候

當(dāng)然，你要保證輪胎的抓緊力，你不能說你這輪胎都磨平了，你說我四去是不是就像網(wǎng)上那個段子夸丑不是只管踩油門，剩下的交給夸丑，是不是你得輪胎行，你輪胎不行，啥都擺搭

簡述皮亞杰關(guān)于幼兒思維的研究一三三實驗材料是三座高低，大小，形狀和顏色都不相同的假山模型，首先要求兒童從模型的四個角度觀察這三座山，要求兒童面對模型而做，把一個玩具娃娃放在桌子的不同位置，要求兒童從四張圖片中指出哪一家式玩具娃娃看到的山

娃娃等兒童玩具，這些兒童玩家給這家商店帶來了非常好的一個收益，因為客戶買了電腦，店主都要贈送一個兒童玩具，客戶非常高興，即買回了電腦，又為孩子買回了禮物，正是一舉兩得的事情

經(jīng)常給兒童閱讀可以個體或小組的形式來閱讀，選擇一個舒適的地點(diǎn)，和兒童一起閱讀，或讓兒童自己在此看書，給兒童提供一些毛絨玩具和玩具娃娃，讓兒童為他們讀書，把圖書陳列在開放的書架上，并且把對兒童有吸引力的圖書的彩色封面朝外擺放

結(jié)果兩組兒童都使勁兒的打沖西娃娃，這說明看過路線的兩組兒童都已經(jīng)學(xué)會了攻擊行為。第一階段第二組的兒童之所以不敢打充氣娃娃，是因為他們害怕打了以后受到懲罰而暫時抑制了攻擊行為

瞎子走進(jìn)自家巷門路，書瞎子加豆腐不爛，搞刀爛瞎子戴眼鏡，多余的圈套瞎子關(guān)龍燈，只聽見家伙想瞎子，背拐子過河兩全其美瞎子打拐子摸得摸拐得拐。瞎娘抱著突娃娃，人家不夸，自己夸瞎貓碰到死老鼠碰巧

段子的基本公式寫段子不是脫口秀達(dá)人的專利，因為寫段子是有套路可循，有技巧可用的，寫段子有基本的公式可以套用，而且這個公式非常簡單，只有兩個部分段子等于鋪墊加包袱

班多拉將這種學(xué)習(xí)稱為觀察學(xué)習(xí)他的實驗及發(fā)現(xiàn)兒童通過觀察別人對待充氣娃娃的態(tài)度而惜得相應(yīng)行為及充氣娃娃實驗一班多拉的實驗結(jié)論。人類大多數(shù)行為是通過觀察習(xí)得的，這個學(xué)習(xí)的活動過程受注意，保持動作在線和動機(jī)四個子過程的影響