劉蘭芳演播說書岳飛傳

我是柳若晨，今天我們要學(xué)習(xí)的這首古詩詞是南宋著名抗金英雄岳飛的滿江紅怒發(fā)沖冠，我小的時候記不清大概是幾歲了，反正就跟我爸一起聽收音機里面播放的劉蘭芳老師演播的評書岳飛傳

三張袋柳敬亭說書人物塑造柳敬亭欲揚，先易贊揚柳敬亭說書藝術(shù)的高超，卻先說他的外貌丑陋，再以王躍生來做對比，襯托側(cè)面烘托以其他說書人反襯柳敬亭說書藝術(shù)的高超細節(jié)，描寫武松孤九一處，運用細節(jié)描寫，凸顯柳敬亭說書的細致入微

我們說電影通常沒有人在講，他自己在講述自己，但是這部電影設(shè)置了故事中的說書人，但是很有意思的是，他從一開始玩兒了一個小噱頭，一個小花樣，就不是說書人登場，而是他是關(guān)于說書人的說書故事

白話二十五史主編王光軍劉洋誦讀行幾聲，宋史卷三百六十五岳飛傳，岳飛剛開始計劃，大舉出征，適逢秦穢主張向金人求和，于是不把王德立窮的部隊波歸岳飛，照命岳飛到都督府

演播特點從聲線，發(fā)音，位置，節(jié)奏，重音對象和空間等角分析如何演播出作品和延誤特點。第四部演播文本終于到了最后演播的時刻，將之前的分析和梳理落實到實戰(zhàn)有聲書演播風(fēng)格

我的堂叔是個說書先生，趙明亮我的堂叔紅巢是個說書先生，那還是很久以前的事情。因為與其同族我的祖父于叔伯十二兄弟當(dāng)中排行老大，其父親排行十一，且爺爺和父親兩太單傳，沒有同胞兄弟，我自然也就沒有親叔伯

馬導(dǎo)致的演播和演出對合成之頭是從理論上看折去的好持續(xù)各種原料稅量放入演播中很好進口，但是英語演播手由于放到這個演播和演出，在摩擦?xí)r最后了產(chǎn)生的二氧化碳和合合源當(dāng)中

只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

讀的過程以及讀到中途所加的說明來重新錄一回，把它錄成今天的節(jié)目來跟大家聊一聊，做節(jié)目。脫胎于很久以前的說書人。貓哥在陪女兒讀書的過程中，也多次提到過古代說書人的狀態(tài)

今天是問豆豆說特別也只是那張五十六千周計較樓單位叫做我住院禮拜九，我去找做日子播放，劉蘭芳有多彎腰大風(fēng)，晚了一頓酒宴對子伯牙嘮嘮我本來問你家務(wù)總結(jié)，一下子又講到計劃已經(jīng)裝置費

到金國撫養(yǎng)起來，后頭還有故事，后邊還有故事，有個古代就是岳飛傳的故事了，往左斷臂苦人兒，最后羅龍還是回到了南宋，一直到后來，越雷時期還得跟著越雷北伐，指導(dǎo)黃龍去了

在岳飛傳中，有一個金國的將領(lǐng)叫金烏珠，今天咱們就說說他金烏珠和岳飛一樣，那都是中國民間家喻戶曉，耳熟能詳?shù)臍v史人物，特別是他與岳家軍戰(zhàn)斗的故事，更是長為人們津津樂道

說書史書中的地理位置，環(huán)境景物應(yīng)從書中人物的眼中看出，非不得已時不由說者口氣描述，書中人物對話很少用。張三說李四說而用變換口吻的聲調(diào)使人一聽便知是某人在講話，說故事，不必加動作表情說書必須有動作表情，說故事主要說的是故事

消失起地上，那盞登六卻忽的燈籠自他的手中消失不見，只剩下書生一具干枯的尸體，再沒有其他而后怪事一樁，借著一樁的發(fā)生，都是老說書人曾經(jīng)講過的故事，如今倒都成了真。這城里人心荒也，再無人來茶館聽書，老說書人一個人站在他的小案后面

王媽媽由胡建德演播，佩佩由周慧演歌克隆牌照者，由郭明林演播，交通民警由姓名演播，圍觀群眾由數(shù)學(xué)名審議，沈麗婭等演播解說可行配樂效果朱信明錄音制作柯銀敏，謝謝大家的歡迎來一下