春晚相聲語(yǔ)言的魔力

更新時(shí)間:2023-02-12 13:05

為您推薦春晚相聲語(yǔ)言的魔力免費(fèi)在線(xiàn)收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《30.身心程序《語(yǔ)言的魔力》》中講到:“今天我想和大家分享的這本書(shū)叫做語(yǔ)言的魔力,就是一本從語(yǔ)言出發(fā),充滿(mǎn)神奇力量的書(shū)。它基于身心語(yǔ)言程序?qū)W的原理,從如何與別人交談到確定自己的生活道路,從簡(jiǎn)單的句式轉(zhuǎn)...”

今天我想和大家分享的這本書(shū)叫做語(yǔ)言的魔力,就是一本從語(yǔ)言出發(fā),充滿(mǎn)神奇力量的書(shū)。它基于身心語(yǔ)言程序?qū)W的原理,從如何與別人交談到確定自己的生活道路,從簡(jiǎn)單的句式轉(zhuǎn)換到各種回應(yīng)話(huà)術(shù)的應(yīng)用

30.身心程序《語(yǔ)言的魔力》

01:24/34:32

個(gè)人發(fā)展課堂

152

相聲作品需要鋪平電問(wèn),前面的情節(jié)是需要展開(kāi)的,如果壓縮沒(méi)法兒展開(kāi)作品是毀滅性的,為什么春晚相聲難聽(tīng),一個(gè)方面是對(duì)題材審查的問(wèn)題,諷刺的不行,只能說(shuō)歌頌的何家歡的為主

18相聲的結(jié)構(gòu)與術(shù)語(yǔ)(下)

02:56/11:26

李洪旗

92

改變高價(jià)大小回應(yīng)數(shù)模式的改變框架,大小之間將這一個(gè)地方與我們對(duì)前景體驗(yàn)的感知,這模式在更強(qiáng)遠(yuǎn)或更軟,在更大的人群或從個(gè)人觀(guān)點(diǎn)叫大戶(hù)教小視角的情境下,重新評(píng)估,不加強(qiáng)某種行動(dòng)總結(jié)判斷的意義

語(yǔ)言的魔力

00:00/13:15

聽(tīng)友217062434

39

另一方面,如果不是做腦力極大,而是與重要客戶(hù)談判會(huì)議到的最后階段,則會(huì)議結(jié)果會(huì)是就完成或交付某項(xiàng)具體產(chǎn)品或做某項(xiàng)干預(yù)的優(yōu)先權(quán),建立和達(dá)成共識(shí)考慮這個(gè)結(jié)果突然使用不尋常的比喻,講夸張笑話(huà),問(wèn)愚蠢的問(wèn)題,有點(diǎn)兒天馬行空就不太會(huì)被看作與目標(biāo)相關(guān)會(huì)有幫助

語(yǔ)言的魔力

00:42/07:49

聽(tīng)友217062434

49

從以前的憤怒轉(zhuǎn)為帶有真心的感謝,附近的行為設(shè)立真心的框架,使得年輕人可以將父親看作幫他學(xué)會(huì)計(jì)劃未來(lái)的潛在資源,而不再是障礙或絆腳石。明確父親的意圖也使得父親改變了對(duì)于他在兒子生活中的角色,以及隨之而來(lái)的參與方式的觀(guān)點(diǎn)。父親發(fā)現(xiàn),除了批評(píng)家外,他還可以扮演現(xiàn)實(shí)主義或者教練的角色

語(yǔ)言的魔力

11:39/13:15

聽(tīng)友217062434

39

大家深藏說(shuō)的別一家的孩子,你看誰(shuí)家,誰(shuí)別人家的孩子聽(tīng)話(huà)懂事,學(xué)習(xí)好,早起早睡,搶著做家務(wù),天天看書(shū),從不玩游戲,很多孩子都是親著父母講別人家的孩子,長(zhǎng)大的父母總是夸大別人孩子的優(yōu)點(diǎn),跟自己孩子的缺點(diǎn)比

823.水西娜:父母語(yǔ)言的魔力

06:39/11:35

廣寒清影

205

我告訴你,這對(duì)你來(lái)說(shuō)是一張災(zāi)難,因?yàn)槟阆乱淮卧儆?,那么總?huì)有一次你會(huì)用得很慘,因?yàn)樗赖煤軕K的你會(huì)把錢(qián)第一次你可能會(huì)用小字進(jìn),但是后來(lái)慢慢的你會(huì)用大資金,最后你把全部省價(jià)壓進(jìn)去,還加上負(fù)債壓進(jìn)去,有可能一下子爆倉(cāng),我就干嘛就損失一下子,第一下車(chē)一回車(chē)一下子你可能會(huì)損失很多

1106集:如何看待春晚相聲和國(guó)足中越比賽?

02:54/14:34

Joy爸爸的讀書(shū)屋

177