相聲的題庫

我學(xué)完了一張，我也大概的背了一下這一章，我然后再拿題庫來檢查一下，我這章我學(xué)的怎么樣，可以后續(xù)來看題庫同學(xué)老師，我要把題庫每一章的題都要做完，你做到十月份才能做，你還要去寫一下侯，同侯認(rèn)真的，我給大家說一下，認(rèn)真看你要怎么認(rèn)真

幾乎先撇一邊去，你可以在我學(xué)完了一張，我也大概的背了一下這一章，我然后再拿題庫來檢查一下，我這章我學(xué)的怎么樣，可以后續(xù)來看題庫同學(xué)老師，我要把題庫每一章的題都要做完，你做到十月份才能做，你還要去寫一下侯，同侯認(rèn)真的，我給大家說一下，認(rèn)真看你要怎么認(rèn)真

這種小心思一旦曝光，就只會選擇讓相聲閉嘴，被看見聽愛相聲的肅親。王惱羞承諾相聲就是二十年抬不起頭，向上躍遷的門路被斬?cái)?，又回到了下面，相聲傳承到張壽晨時(shí)已是第五代

以后我也會講到陳永泉先生的故事，清門相聲對于中國相聲史的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，無論是清門所編寫的傳統(tǒng)作品，還是清門一人與魂門藝人相互合作，交流豐富，舞臺上的表演技法，清門出身的相聲，藝人們在相聲的發(fā)展史中都起到了推動(dòng)作用，雖然早已經(jīng)沒有個(gè)清門相聲之說

我們就希望你最起碼得把這個(gè)結(jié)締的內(nèi)容，你得把它當(dāng)作簡答題把它寫出來，剩下的其他的節(jié)材，節(jié)水節(jié)能這三個(gè)因?yàn)榭歼^了，所以說我就直接給你放在題庫里面了，你把它題庫你到時(shí)候直接做一做感受一下

因此，盡管兩個(gè)兒子小的時(shí)候在相聲表演上都很有才能，但是侯寶林卻極力反對兒子們說相聲說的人場面學(xué)的人著迷快，連亂畫差的人，陶醉侯寶林的相聲故事，記述侯寶林的藝術(shù)人生

我想舉一個(gè)很典型的例子，就是說相聲，你假如說有人給到足夠多的錢說汪老師，你你說段相聲，我不會說相聲，但是給的錢足夠了，就想聽聽你在找個(gè)人說相聲，我肯定能找來人一起說相聲，我不是說我說的會很好，肯定說得不咋地

基于這個(gè)疑問和對相聲表演的思考，賈玲創(chuàng)辦了獨(dú)樹一幟的酷口相聲，在上升面前加上酷口，目的不是把相聲的概念縮小，而是希望把相聲的空間擴(kuò)大，讓相聲更注重表演更活躍，更搞笑入更多符合時(shí)代潮流和當(dāng)代有關(guān)的東西

到了西單商場，他們的場子正好挨著說相聲的高德明先生的場子，后來成為他的老師的朱闊全先生也在那兒說相聲侯寶林沒事兒就去聽，聽完就琢磨，特別是說單口相聲，他更受朱闊全先生和湯金成先生的影響

電視上的那能叫相聲人，家上電視都是蹦著出名陣前去的，有幾個(gè)是真正愛相聲的那些個(gè)相聲演員基本功有幾個(gè)是過關(guān)的相聲，最基本的士門功課，說學(xué)逗唱都學(xué)不全，連太平歌詞都不會唱

專說相聲劉伯奎是相聲演員李紹全的徒弟，后來在大連跟我說相聲，因?yàn)槔钌傩?dāng)時(shí)唱文明戲去了劉伯奎，唱不了我的大徒弟顧海泉。后來去了南京，朱向辰到天津給郭榮琦捧活，張慶森到天津給馬三立捧活

聽會了許多相聲，有時(shí)趕上刮風(fēng)。下雨天，張城府的明帝泡了湯，就到焦德海的相聲場子說幾段相聲焦大海的名地有棚子，布曼子能這些小風(fēng)雨。張城府說上幾段相聲，拿一點(diǎn)點(diǎn)錢維持一天的生活

相聲大師侯寶林先生也提出說以后在那個(gè)相聲科都開在哪兒開，在醫(yī)院里專門建一個(gè)相聲科，說天天給病人說段相聲，讓病人一笑可能對疾病就有好處，笑一笑十年少馬，那肯定是有好處

有些我們講過的問題，有同學(xué)還在問我，在說一說的各部委統(tǒng)一題目還是結(jié)合具體崗位，這個(gè)不一樣的就是整體上來講，如果是結(jié)構(gòu)化面試，或者是無論是還有討論的話，題庫是中組部的，統(tǒng)一的題庫當(dāng)中會有一到兩道，加一個(gè)專業(yè)題，是各不為自己加的奇怪

有些我們講過的問題，有同學(xué)還在問我，在說一說的各部委統(tǒng)一題目還是結(jié)合具體崗位，這個(gè)不一樣的就是整體上來講，如果是結(jié)構(gòu)化面試，或者是無論是還有討論的話，題庫是中組部的，統(tǒng)一的題庫當(dāng)中會有一到兩道，加一個(gè)專業(yè)題，是各不為自己加的奇怪