琵琶彈奏評書伴奏

下面我們來到了不帶旋律的伴奏，也稱為節(jié)奏性的伴奏，左右手不含歌曲主旋律的伴奏，以往的伴奏都是我們的右手，是旋律左手在伴奏，那么不帶旋律的伴奏，它的優(yōu)點(diǎn)就是彈奏起來比較容易

故蘇軾宋書達(dá)家聽琵琶詩云半面游折鳳尾槽是琵琶上架弦的格子響雙槽表明是兩把琵琶，同時彈奏怯啼，周中聞霜。琵琶在這優(yōu)美的樂聲里飽含著筋骨，憂思，人物的精神境界顯得高雅深沉

伴奏部分初學(xué)鋼琴自然是從單手單音開始，但很快就會進(jìn)入雙手一起談的階段，只要雙手一起彈奏，立刻就出現(xiàn)了主次的問題，讓孩子分清誰是主奏，誰是伴奏，幾乎沒有問題?？伤麄?yōu)槭裁纯偸前寻樽嗖糠謴椀锰懥?，恐怕未必是他們沒有聽到主旋律，也未必是他們心里沒有暢主旋律

也為左手帶來一定困難，尤其是對于手比較小手指板的朋友們，但是通過訓(xùn)練和或者是加這個踏板跳躍性彈奏手離開，那種跳躍性彈奏可以達(dá)到一定的效果，其特點(diǎn)是相對的飄逸，華麗，抒情，適合為抒情的樂曲伴奏

那我們剛剛講，總結(jié)一下，回來總結(jié)一下，我們講了加九合拳的組成，談了加九和弦一到七級的加九和弦的伴奏，大三和弦，小三和弦的伴奏都在其中，并且總結(jié)了在實(shí)際的彈奏過程當(dāng)中，一四五大科學(xué)用的最多二三六

其中既用了低眉信手續(xù)續(xù)彈，描寫了彈奏時的專注的神態(tài)，也用了青龍慢捏抹腹挑的描寫彈奏技法的熟練與精湛，更用了四素平生不得意，說盡心中無限事來概括琵琶女借樂曲抒發(fā)內(nèi)心的機(jī)遇和不平

書童進(jìn)去，轉(zhuǎn)身抱起包著繡花錦囊的琵琶，不一會兒進(jìn)來一個丫鬟，只見他身穿艷麗的紅裝，少年公子讓他彈奏湘妃琵琶劇丫鬟用牙拔子勾動思想，琵琶聲激揚(yáng)哀婉曲調(diào)，完全不同于孔生以前所聽過的

清劉廷基在原雜制約小曲者別于昆譯大曲也明清俗曲一般由三弦，琵琶，樂琴，四胡墜琴以及板骨組成的小型樂隊(duì)伴奏，有時也只用一種樂器伴奏。俗曲的雛形是一種頗似金元散曲小令的單個支曲形式

可惜當(dāng)時談琵琶者多不會驚懼，而京劇界的隨手們又多不會談琵琶，只好望洋興嘆琵琶加不上去，先父又選用四胡式走，梅先生又覺得似乎音量容易削弱京劇的脆量音色，幾經(jīng)周折，先父仿蘇州攤黃的主要伴奏樂器二胡做了一把擔(dān)子長

我們的手指一落到琴鍵上，伴奏就同步開啟了好，今天的作業(yè)有兩個，一是打拍唱譜，二是準(zhǔn)確并熟練彈奏瑪麗有只小羊羔，大家可以邊彈邊唱，還有一件事要提醒大家，不要忘記練習(xí)，左手在大自主彈奏好談差一起來，今天的課程就到這里

魏晉南北朝的時候，宋朝以來，琵琶的形制是不斷進(jìn)行改進(jìn)的，逐漸形成了現(xiàn)金的式樣。音箱為半離形，以銅木板蒙面琴徑向后彎曲鏡與面板設(shè)有像和品張四弦四根弦，按四五度音成關(guān)系來定音演奏的方法由橫報變?yōu)榱藬?shù)報，由波字彈奏變?yōu)槲逯笍椬?/p>

魏晉南北朝的時候，宋朝以來，琵琶的形制是不斷進(jìn)行改進(jìn)的，逐漸形成了現(xiàn)金的式樣。音箱為半離形，以銅木板蒙面琴徑向后彎曲鏡與面板設(shè)有像和品張四弦四根弦，按四五度音成關(guān)系來定音演奏的方法由橫報變?yōu)榱藬?shù)報，由波字彈奏變?yōu)槲逯笍椬?/p>

例如紅頭繩第一至十四小節(jié)，右手的高聲部是左旋律，右手的下聲部是和聲襯托音型，右手承擔(dān)著兩個勝步的彈奏，而左手是和聲伴奏，音信雙手結(jié)合成一個明晰寫美的三聲部主調(diào)肢體

曹操竊竊錯雜談大豬小豬落玉盤，小曹操竊竊聲，互為交錯的彈奏，就像大豬小豬一串串掉落玉盤，劍觀英語花底滑優(yōu)艷泉流冰下藍(lán)琵琶聲，一會兒向花底下婉轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會兒又像水在冰下流度瘦足

上依然顯出莊重的顏融，他說他本是京城富有盛名的歌迷，老家，住在長安城東南的韓曼林，十三歲就已學(xué)會彈奏琵琶記憶名字登記在教房樂團(tuán)的第一部里，每曲彈霸都令藝術(shù)大師們嘆萬福