把青山還給青山

把自己還給自己把別人還給別人，讓花成花，讓樹陳述，讓每個人都成為最好的自己，把自己還給自己，把別人還給別人，把孩子還給孩子，讓孩子長成本來該長成的樣子，哪怕是我們借用愛的名義去改變我們身邊的人

環(huán)子把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)出生命活力，把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息，把創(chuàng)造還給老師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)，把精神發(fā)展的主動權還給學生，讓學校充滿勃勃生機

和愛把果實還給種子，讓花成花，讓樹陳述，讓每個人都成為最好的自己，把自己還給自己，把別人還給別人發(fā)孩子，還給孩子讓孩子長成他本該長成的樣子，哪怕是我們借用愛的名義去改變我們身邊的人

快樂也好，覺知也好，原本都在我們里面，是我們內在無法不擁有的本質，不需要往外尋找，只是我們丟失了，我們需要把它還回來，把快樂還給自己，把覺知還給世界，讓這個地球上有更多的歡笑，有更多通透的自由

回到自己的心，回到愛回到女人如水般的陰柔面，接納溫柔體貼，讓我們回到女人的自己的位置上，把空間還給男人，把力量還給男人，也把所有的這個福報還給你的家族和這個世界

這種看法也正符合老子治國理政長的大豆留的青山在我爸沒產生，有時候有個燒母的出生快快病死，就把兩個兒子青山和紅山道自己說我一輩子種才種下兩個山的家醫(yī)，有時候把東港的十樹分給青山西崗樹留給紅山

把你顫抖的心依靠在青山碧水岸，靜靜地舒展，默默地展現一天一季，一生一世不見，把你顫抖的心，依靠在青山碧水岸，靜靜的舒展，默默的感念，一天一季，一生一世不倦在水墨的春天

青山不老，綠水長流，作者風搖，青山不老，綠水長流，生命在逐夢的路上激情不朽，青山不老，綠水長流，思想在探索未知的征程上閃爍光芒，青山不老，綠水長流，情感在人生悲歡離合的思緒中沉淀

即發(fā)展互促互進綠水。青山既是自然財富，生態(tài)財富，會財富，經濟財富，把生態(tài)保護好，把生態(tài)優(yōu)勢發(fā)揮出來，才能把綠水青山建得更美，把金山銀山做得更大，城市也將在發(fā)展道路上行穩(wěn)致遠，每一座城市都應該會好美麗

現在看到明等一下把電燈窗戶管了，我們看到黑暗明因為開了店等，按因為關了電燈開燈小的亮關燈，小的案，那個東西要怎么還給電燈，還給光明，還給黑暗還不掉的，那正是你的本性

我跟公司之間從明面上有我沒有法律關系，沒有你記住在分紅的過程當中分紅，一定要公司把錢分給誰名義股東，我們實際股東基于什么合同要求，誰把錢還給錢名義股東把錢還給他

把兩句顛倒過來，白云自取來青山圓不動，可能意思會更加清楚。不論何時何地，無論做什么事情，心不要為時間萬象所左右，要像青山一樣微微莊嚴，談定不移所有一切外界的逃牢

把學習自主全還給學生，讓他們自主選擇學習內容與學習方式，把評價獎勵全還給學生，讓他們自行提出進步之后的獎勵方式，唱一支歌，踢一場球，告一次自野炊，我都盡可能地滿足他們

第二天，唐青山就去找了唐明禮，想請他來健康造煮飯，不是一家人事情就好辦了，別人也不會說閑話，逃命里二話沒說就來了，和唐青山一起在廚房里忙。由于唐明里有輛電動車，唐金山就把每天買菜的任務交給了

仍在南方的山頭開放，想到為草種種突然扶起蘇東坡的名句，青山一發(fā)是中原，那青山遠望只是一發(fā)。而在秋天的青山里，那情牽動心的一發(fā)卻已在無意之中白了發(fā)梢，即使是中原，此刻也是白發(fā)滿山了