不是溺愛

父母一定要先明白這一點(diǎn)，但是很多父母在這一點(diǎn)上他是不容易做到的，他們選擇偷懶的去溺愛孩子，既證明自己是高尚的，無私的，偉大的，樂于為孩子犧牲的讓人感動(dòng)的父母，同時(shí)也不愿意孩子的做。他自己溺愛有兩種狀態(tài)，一種是包辦型的溺愛，一種是縱容型的溺愛

今天我要給大家講一講關(guān)無條件養(yǎng)一個(gè)問題，或許能解答你的問無條件的癢，是否意味著要無條件接納，這可以說是很多人的迷思，很多人甚至?xí)褵o條件的愛和溺愛幻想依然不是愛意，無條件養(yǎng)育不是放任和溺愛孩子，不去操控孩子的行為

今天與大家分享的文章題目是教育專家尹建莉愛與被愛的界限在哪里，不能溺愛孩子的說法由來已久，我們往往只從字面理解，認(rèn)為溺愛就是愛得太多，于是就推導(dǎo)出不溺愛就是要少愛一些

獨(dú)生兒子的時(shí)候，那也就特別容易去溺愛薛姨媽對薛蟠的溺愛，薛蟠的縱容在紅樓夢里，那當(dāng)然是有據(jù)可查的。還早在從南京到北京的途中，薛蟠我在前面講到他不是怕到北京以后住在舅舅家或者是姨媽家會被管得很緊

過分溺愛獨(dú)生子女，在溺愛中長大的孩子，除了養(yǎng)成任性，自私等不良習(xí)性之外，還常常表現(xiàn)為性格孤僻，耐錯(cuò)，離差，社交恐懼，甚至有暴力傾向，家長的溺愛會造成孩子的心理病照

溺愛打不到真愛的品質(zhì)，孩子懂得溺愛的時(shí)候，家長考慮的是自己在孩子心目中的好人形象并不是全然為孩子的健康安全成長負(fù)責(zé)，孩子根本不怕被管教，只要你言行一致，立住規(guī)則，孩子很愿意懲撫與規(guī)則，確實(shí)也是這樣子，想搶好我家

韓老師，你你把一個(gè)這個(gè)概念講得非常清楚，我們一直愿意把一些問題放在是因?yàn)槟鐞鄣慕Y(jié)果，但是現(xiàn)在看來，溺愛式的你說不會出現(xiàn)交流，不會成對溺愛，會可能是無法無天，不講規(guī)則是另外的一個(gè)形象是形象

實(shí)際上，溺愛源自父母的自戀，溺愛的父母，無視孩子真實(shí)的成長需要，而是將孩子當(dāng)作自己的另一個(gè)我給予過度關(guān)注，過度滿足，可以說無限制的給予孩子其實(shí)是在無限制的給予自己

里面很多的百姓不得其解，自己爸說的孩子為什么孩子長大以后不孝順父母，甚至叛逆，父母須不知有些父母給到小愛，但是不是很寵愛，不是教育性質(zhì)的，不是陰道的愛，而是溺愛

做真實(shí)的父母本身就是對無條件的愛的實(shí)踐，無條件的愛，并非神話問，無條件養(yǎng)育是不是代表不要規(guī)矩，無條件養(yǎng)育會不會把孩子慣壞，無條件養(yǎng)育，是不是讓孩子說什么都是可以的，無條件養(yǎng)育不是溺愛

通過以上兩位專家的觀點(diǎn)陳述，我們知道孩子的成長需要愛，但這種愛并不是溺愛父母的過分溺愛，只會讓孩子繼續(xù)以自我為中心，習(xí)慣了有愿望，立即得到滿足，沒有懂得愿望的滿足，需要實(shí)間，從而養(yǎng)成了自我中心主義，導(dǎo)致孩子嚴(yán)重缺乏同情心，尊重機(jī)制和責(zé)任心

教育孩子最忌諱的就是溺愛一個(gè)在溺愛環(huán)境中長大的孩子，別指望他將來會有什么出息，孩子的愛只能放在心里表現(xiàn)出來的，該狠還是要狠一點(diǎn)，不要放縱孩子，對他的要求，全部給予滿足

孩子真正愛孩子，不是毫無原則的孩子，百依百順，孩子要星星，恨不得連月亮一起給孩子的不合理要求，應(yīng)該堅(jiān)決地拒絕父母必須保持理智的頭腦，只有這樣，你才能找出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ叱瞿鐞鄣恼`區(qū)

意味著無條件的接納孩子，這可以說是很多的比詩，很多人甚至?xí)褵o條件的愛與溺愛哄惜戀愛，不釋愛，無條件療愈，不是放任和戀愛。孩子不去操控孩子的行為，不是說舊的委屈和犧牲為人父母的需求

還有家長的教育方法也非常重要，孩子心靈很弱小，在這個(gè)過程中，家長的指責(zé)誤導(dǎo)溺愛，強(qiáng)迫種種行為都會污染孩子的心，指責(zé)不對，溺愛也不對，他會助長孩子貪嗔，癡的習(xí)性也是污染