給駕校教練的歌

今天跟大家一起分享合格教練員應(yīng)具備的素質(zhì)，一名駕校教練員應(yīng)該具備哪些素質(zhì)適用駕校的責(zé)任特點和性質(zhì)所決定的駕校具有教育功能，駕校校內(nèi)人作為技能型教師，應(yīng)具備教師的基本素質(zhì)

駕校教練員隊伍綜合素質(zhì)的高低決定著駕校競爭力的高低。一個優(yōu)秀的駕校管理者一定要做到能上講壇會當(dāng)牧師大會，能講大道理，小會能講小道理，在持續(xù)的傳道部傳經(jīng)部道中不斷提升教練員隊伍的素質(zhì)

不，他只會說，某降校場與學(xué)員接觸的員工或教練決定了駕校的升級，因為他們決定了學(xué)員的感知。學(xué)員會感知到駕校的好壞，決定降效的好壞，決定駕校生死的。適合學(xué)員接觸的基層員學(xué)員認為，找到了駕校的服，該員工就應(yīng)該為我處理問題，員工的職責(zé)是校長劃分的

遼寧這位校長的困惑也是許多校長共同面臨的困惑，駕校沒有多余的人，更沒有后輩的教練員，一個蘿卜一個坑，一輛教練車，一個教練，每個車上都有大量代訊的學(xué)員，甚至有些駕校為了節(jié)省開支停訊，少部分車輛，該車輛對應(yīng)的學(xué)員名額由其他教練培訓(xùn)，一旦對教練員實施停崗，帶崗或除名決定不是怕學(xué)員沒人帶影響效率，就是怕教練的流失會導(dǎo)致學(xué)員的流失

這也許說明我們相信實踐大于理論，撞一次就永遠記住了一個駕校。一位教練員在保證學(xué)員拿到駕駛證的同時，是否使學(xué)員養(yǎng)成了良好的駕駛習(xí)慣和駕駛心態(tài)，這是對駕校社會責(zé)任感的考驗，也是對教練員職業(yè)道德和教練水平的考驗

我現(xiàn)在加了比較多學(xué)院教練真的就很多，現(xiàn)在反正風(fēng)氣不好，很多駕校都是這樣的，就是你給教練送，現(xiàn)在可能已經(jīng)好多了，因為現(xiàn)在成長不覺得現(xiàn)在可能是不是成長，都有攝像頭之類的

大家學(xué)開車的時候，駕駛駕校教練肯定會這樣叫右手握住方向盤，左腳才離合氣，左手換打教練。在完成這一系列動作釋放后，學(xué)員說你來試試做一次，可一到自己實踐卻動做堅硬，手滿腳亂，于是被教練斥身為公司色的覺得自己好歹也算是個聰明人，可卻被駕校的年輕教練嘲笑，于是心生不快

用金錢來衡量的，真的說簽了家人們親愛的家人們，讓我甚至也感悟到人生真的需要一個財富教練，我們開車需要駕校教練，我們踢足球需要足球教練，我們財富真的需要一個財富教練

目前，在上海榮安駕校閔行校區(qū)有十臺教練車裝備了機器人教練，用于科目二和科目三的教學(xué)機器人教練帶出來的學(xué)員不僅學(xué)車感受度更好，科目考試的通過率也比傳統(tǒng)學(xué)車模式要提高兩成以上

可見，一邊領(lǐng)著教練的牢騷，一邊在駕校反復(fù)練習(xí)的過程中，駕校技術(shù)不斷提高，最后考取家政之后自己上路開了一段時間后，在建設(shè)時就不再需要思考這類改采剎車這類改采油門之類的動作細節(jié)了

如果你去健身房鍛煉，會有健身教練來指導(dǎo)你每天練習(xí)各部分肌肉的動作和組數(shù)，你去駕校學(xué)習(xí)，開車會有駕駛教練來帶領(lǐng)你練習(xí)倒裝衣褲和指導(dǎo)你上路實習(xí)我們的人生之旅，也需要一個生命教練

左手掛擋教練在完成這一系列動作規(guī)范后，實驗說你來試著做一次可疑的自己實踐卻動作僵硬，手忙腳亂，于是被較量斥身邊公司市長覺得自己好歹也算是個聰明人，可確備駕校的年輕教練恥笑

系統(tǒng)協(xié)助如果沒有系統(tǒng)協(xié)助的話，我根本就做不來的，就像我們有一個駕校是一樣的，你光到這個駕要報了名了，沒有教練來陪同我們也是不行的。如果光有教練的話，他沒有這個環(huán)境也是不行的，缺一不合四缺，一不可，四方合作缺一不可

儀式被教練斥是因為公司社長覺得自己好的，也算是個聰明人和被駕校的年輕教練嘲笑儀式形成，不管可不快，可不管怎么做，動作總是分布上大腦，想必大家也有過類似的證驗體會

系統(tǒng)協(xié)助如果沒有系統(tǒng)協(xié)助的話，我根本就做不來的，就像我們有一個駕校是一樣的，你光到這個駕要報了名了，沒有教練來陪同我們也是不行的。如果光有教練的話，他沒有這個環(huán)境也是不行的，缺一不合四缺，一不可，四方合作缺一不可