回憶總是被情緒左右

看看我們身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些每天都生活在快樂中的人，往往都是能夠掌控調(diào)節(jié)自己情緒的人，經(jīng)常感覺被自己突如其來的情緒，所左右的人難免會(huì)淪為情緒的努力，難以在生活中左右逢源

情緒的中百理論認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人壓抑了某一情緒的感知度時(shí)，其他情緒的感知度也會(huì)同樣降低。那些所謂的負(fù)面情緒強(qiáng)度降低了，正面情緒也會(huì)同樣降低。就像中板一樣，左右兩邊的擺動(dòng)幅度總是一樣的痛苦，跟快樂也是一個(gè)鐘擺的兩端

被試或者是回憶寬恕對(duì)方的體驗(yàn)，或者是回憶不寬恕對(duì)方的體驗(yàn)，寬恕意味著原諒對(duì)方，同時(shí)讓負(fù)面情緒逐漸的消失，并爭(zhēng)取和對(duì)方和解而不寬恕，就是讓被試不斷的重復(fù)被傷害和憤怒的心理

情緒的鐘擺理論認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人壓抑了貿(mào)易種情緒和感知度時(shí)，其他情緒的感知度也會(huì)同樣降低，所那些所謂的負(fù)面情緒強(qiáng)度降低了，正面情緒也會(huì)同樣降低。就像鐘柏一樣，左右兩邊的百度幅度總是一樣的痛苦，跟快樂也是一個(gè)中買的兩端

第一個(gè)事情，我們現(xiàn)在已經(jīng)在手上有了一個(gè)自己的財(cái)務(wù)的一個(gè)回憶，就是你已經(jīng)回憶到了之前你跟錢有關(guān)系的一些情緒，第二個(gè)在上一節(jié)課上，我們通過例子，我們已經(jīng)知道了情緒是可以被遺傳的

咱們的血壓一樣，他是時(shí)時(shí)刻刻在波動(dòng)著的，因?yàn)楹軔酆耷槌穑才?，他是每時(shí)每刻都在左右著我們，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人，他是不被情緒所左右，有些人是很容易就被情緒所左右，那這個(gè)里面區(qū)別在哪里

甚至靠那些零星瑣碎的回憶支撐往后的日子有些回憶很美好，有些回憶很心酸，有些回憶讓人長(zhǎng)大，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶，仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時(shí)的回憶展開

儲(chǔ)存庫中沒有被消化的數(shù)據(jù)無法適當(dāng)儲(chǔ)存，而消化不了的數(shù)據(jù)往往帶有情緒上的意義與情緒中的能量是否被釋放，有關(guān)情緒具有推動(dòng)的力量，在情緒的左右之下，我們的頭腦往往無法正常運(yùn)作

剛分手的時(shí)候絕不復(fù)合，信誓旦旦隨著翻涌的回憶漸漸薄弱，某一個(gè)瞬間相似的場(chǎng)景會(huì)激起的波瀾，一發(fā)不可收拾，就好像還是喜歡還是心痛，還是希望對(duì)方可以回來分手后被情緒支配，總是十分上頭，冷靜下來之后卻有一絲不舍

身后的情緒是穩(wěn)固持久的，淺薄的情緒即使很強(qiáng)烈，也總是短暫的變化，無常的情緒不穩(wěn)固，首先表現(xiàn)在心境的變化無常上，情緒不穩(wěn)固的人，情緒變化非?？?，一種情緒很容易被另一種情緒所取代

高自尊被試者則恰恰相反，即處于消極的情境中時(shí)，低自尊者表現(xiàn)出心境一致性回憶，而高自尊者卻沒有換言之，高自尊者越是感受到消極情緒，積極的認(rèn)知表現(xiàn)就越明顯，即產(chǎn)生心境不一致的回憶

可能因?yàn)榇蟮那榫w太多太深了，而且預(yù)計(jì)已久可能因?yàn)楹⒆忧榫w輕易流動(dòng)的標(biāo)五本創(chuàng)業(yè)的情緒，更多的是有標(biāo)有本治標(biāo)，更有治本就是成員左右明白，這是媽媽的情緒，被我媽媽自己解釋，他有點(diǎn)失望的離開自己換話去了

是情緒在左右年，但是可能毫無知覺，很多時(shí)候毫無知覺，那不是自己在左右，你自己是你的情緒，是各種情緒在左右，你而正念是什么，安住當(dāng)下自己，做自己的主人，自己左右自己

我們說了一旦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果真的把孩子交給了父母，那我想問我們各位父母，你能做得好，你孩子的老師，你能控制住自己的情緒，在你輔導(dǎo)孩子左右的時(shí)候，一遍兩遍三遍，孩子總是聽聽不懂，做題總是做錯(cuò)的情況下，你能做到不后不交

我們說了一旦的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果真的把孩子交給了父母，那我想問我們各位父母，你能做得好，你孩子的老師，你能控制住自己的情緒，在你輔導(dǎo)孩子左右的時(shí)候，一遍兩遍三遍，孩子總是聽聽不懂，做題總是做錯(cuò)的情況下，你能做到不后不交