機(jī)智的醫(yī)生

現(xiàn)在先呈現(xiàn)出一個(gè)思維導(dǎo)圖，以供大家了解本文的寫作結(jié)構(gòu)，方便大家更好地理解把握文本機(jī)智的性質(zhì)，由機(jī)智的含義，機(jī)智的品質(zhì)和能力，關(guān)于機(jī)智的歷史注釋概念，辨析機(jī)智的方面等方面，構(gòu)成其中機(jī)智的品質(zhì)和能力

二者的目的也有不同，虛假機(jī)智的目的是別有用心的去捉弄和控制孩子，而真實(shí)的機(jī)智是為他人著想，二者的表現(xiàn)不同虛假機(jī)智如太有機(jī)智，以奴性的奉承和過分的注意來試圖控制他人，而不是為他人服務(wù)狡詐的機(jī)智偽裝了真實(shí)的意圖

施加帶有虛偽和自私的影響的機(jī)智是虛假的機(jī)智，不是受愛護(hù)和為他人著想的動(dòng)機(jī)驅(qū)使的。相反，虛假的機(jī)智是為了自我，為了自己的利益的機(jī)智，從本質(zhì)上說，并不是機(jī)智與虛偽，欺騙，貪婪，占有和利己主義都不相容

對(duì)于我們來說，這里最重要的一點(diǎn)是詹姆斯提醒了我們正是機(jī)智這一實(shí)踐性的概念才確定了教師在教育時(shí)機(jī)的所作所為。機(jī)智是一種教育學(xué)上的機(jī)智和天賦。他使教育者有可能將一個(gè)沒有成效的，沒有希望的甚至有危害的情境轉(zhuǎn)換成一個(gè)從教育意義上說積極的世界教育的智慧和機(jī)智，當(dāng)然并不能夠描述教師所知道的和所做的一切事情

對(duì)孩子充滿希望，責(zé)任，感愛和關(guān)心，尊重孩子的主體性，保留孩子們的空間等等。處處都是從孩子的感受出發(fā)，為孩子們著想，這才是真正的教育教學(xué)觀教育機(jī)智以教師對(duì)學(xué)生的情感為基調(diào)，教育機(jī)智是一種他者性的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)從對(duì)孩子的關(guān)心，愛希望和責(zé)任出發(fā)，把情感作為教育機(jī)智的根基

四機(jī)智受見解的支配同時(shí)又依賴于情感機(jī)智，表達(dá)的是關(guān)注一個(gè)人的整體存在的智慧，是對(duì)他人的主體性，對(duì)他人的特殊之處的一種主動(dòng)的敏感性。運(yùn)用機(jī)智意味著能夠看到呼喚敏感性的情境，能夠理解所看到的東西的意義，能夠感受到這個(gè)情境的重要，能夠知道如何做和做什么，而且能夠?qū)嶋H的將某件事做得十分貼切

教師的教育機(jī)智含義教育機(jī)智是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的一種特殊定智力。定向能力是指教師對(duì)學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對(duì)意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力

幽默是一種機(jī)智，思維，幽默，不等同于滑稽，往往對(duì)任何內(nèi)容態(tài)度都不嚴(yán)肅，只是單純?yōu)榱耸谷碎_心而搞笑而幽默是一種境界，是一種酸甜，苦辣，咸混合的味道，更是一種咀嚼人生后的機(jī)智思維

薩德伯里的紅色主教官被野蠻地定在他的頭骨上，還有另外八人被暴民殺死，包括岡特的約翰的私人醫(yī)生和理查，二世的保鏢約翰萊格岡特的約翰的兒子伯羅布羅克的亨利當(dāng)時(shí)也在倫敦塔內(nèi)，幸虧一名機(jī)智的士兵將他藏在壁櫥內(nèi)，他才逃脫了起義軍的屠刀

都可以看到聽到我感覺到許許多多，那你要達(dá)到真正的理想，還是佛起困難的機(jī)智，可以是一個(gè)人預(yù)先這樣發(fā)生的事情，并精確的計(jì)算行動(dòng)的結(jié)果機(jī)智，使我們感覺到活食我們正處在身體精神和到來的神經(jīng)狀態(tài)

我們可以比較一下居高臨下的冷靜觀察和判斷的那種漠然的，分析性的眼神，于實(shí)際上建立接觸，并在與孩子的對(duì)話當(dāng)中搜尋教育理解的那種同情的眼神，僅僅觀察孩子行為的眼神，將對(duì)象物化而機(jī)智的眼神將對(duì)象主體化機(jī)智的眼神讓人接觸，從而使得親密的關(guān)系

不能被人研究班，我這張叫做芭蕉，注意之站著熬，六十六正式環(huán)境的制度給請(qǐng)求沒有緩緩到此類，無非讓自己心與足，把江雪大致自卑三年鼓勵(lì)符號(hào)，以后來讓蘇敬溪不裝不起機(jī)智和方案處理已足包裹及醫(yī)生接過百種節(jié)氣接觸名官入微，天明獨(dú)居無道路，注入高價(jià)值，燕妃沒注視

話說蕭寅殺了張鳳走馬來?xiàng)U大叫黃老爺慢行末將蕭寅已刺死了。張鳳大王前途保重末將如今將臨潼關(guān)扎板下了命士卒將士擁塞，空有追兵趕來再去了。圖版可以機(jī)智時(shí)候機(jī)智來時(shí)大王取之以遠(yuǎn)

這機(jī)智人的手指步專業(yè)列車則明不僅是機(jī)智人的手指，專業(yè)列車都直播一路商業(yè)企業(yè)君子。不過想吃二個(gè)大少業(yè)想任務(wù)，大十二個(gè)小時(shí)業(yè)，全民這一人也生于生活水或未見到而死者也未見到讓，而死者也死于當(dāng)然，不讓你失去圈子

機(jī)智的六絲很久以前再快慌方無人煙的地上鎮(zhèn)著狐貍灌和不思灌在一棵相樹上，祝下有一個(gè)住下了一個(gè)茶，試一下七，這個(gè)大已經(jīng)經(jīng)過過馬來的精心孵化，從淡中付出來起一直活潑可愛的雛鳥