哭泣的孩子啊

小孩子在哭泣的時(shí)候，應(yīng)不應(yīng)該去抱他擁抱孩子，或者說(shuō)當(dāng)嬰兒他哭泣的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該去進(jìn)行一個(gè)很及時(shí)的一個(gè)抱的過(guò)程，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成孩子依賴這個(gè)抱著孩子才能入睡的狀態(tài)

因此，當(dāng)孩子大聲哭泣時(shí)，僅不要盲目的制止或指責(zé)孩子，而是要搞清楚孩子哭泣的原因，給他一個(gè)溫暖和寬容的懷抱，接納他的悲傷，傾聽(tīng)他的痛苦，和他一起學(xué)找解決問(wèn)題的辦法

因此，當(dāng)孩子大聲的哭泣時(shí)，請(qǐng)不要盲目的制止或者指責(zé)孩子，而是要搞清楚孩子哭泣的原因，給他一個(gè)溫暖和寬容的懷抱，接納他的悲傷，傾聽(tīng)他的痛苦，再和他一起去尋找解決問(wèn)題的辦法

原來(lái)，哭泣會(huì)覺(jué)得是內(nèi)傷，現(xiàn)在哭泣會(huì)覺(jué)得哭完了是舒展，是療，愈是疏導(dǎo)，就是洪水一直積壓著，終于有一個(gè)地方可以走了，不然的話，一直加這個(gè)疤會(huì)塌掉更可怕，早一點(diǎn)受到是好事兒，看到孩子哭泣

第一，會(huì)激起孩子的逆反心理。孩子在哭泣的時(shí)候，可能是因?yàn)橛X(jué)得這件事情委屈，或者是覺(jué)得媽媽的做法不對(duì)，可家長(zhǎng)們一般不會(huì)分析孩子的心理，只要他哭了，就要嚴(yán)加管教，就會(huì)生氣

如果你自己都渴望被陪伴，為何認(rèn)為比你更弱小的嬰兒需要被訓(xùn)練，還打著為孩子好的旗號(hào)嬰兒哭泣，父母要及時(shí)回應(yīng)，讓嬰兒感受到父母的存在和關(guān)愛(ài)，感受到父母允許他哭泣，允許他表達(dá)自己的感受

如果你自己都渴望被陪伴，為何認(rèn)為比你更弱小的嬰兒需要被訓(xùn)練，還打著為孩子好的旗號(hào)嬰兒哭泣，父母要及時(shí)回應(yīng)，讓嬰兒感受到父母的存在和關(guān)愛(ài)，感受到父母允許他哭泣，允許他表達(dá)自己的感受

看到這句話的時(shí)候，多年前在公園里面一個(gè)長(zhǎng)鏡躍入眼前，一個(gè)媽媽抱著哭泣的女兒走過(guò)來(lái)，坐在我身旁的長(zhǎng)椅上，媽媽只是默默的抱著孩子，任憑孩子哭泣，等孩子稍微好些，慢慢抽去的時(shí)候抽噎的時(shí)候，媽媽開(kāi)口了，媽媽猜你是因?yàn)閯偛畔氤裕€想吃草莓，但是她沒(méi)有給你就傷心了

咱們?cè)偃ベI個(gè)新的媽媽，因?yàn)椴幌肟吹胶⒆涌?，便否定了孩子的情緒，但是孩子并不會(huì)因?yàn)閶寢屵@么說(shuō)就停止哭泣，覺(jué)得媽媽說(shuō)得如果媽媽帶入孩子的處境，就能夠理解孩子的情緒，我心愛(ài)的玩具壞了，我真的很傷心

當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，媽媽要封敗出孩子的需求，并提供喂養(yǎng)，安撫或者關(guān)注，讓孩子感受到媽媽的愛(ài)，孩子會(huì)把身體感受與媽媽連接起來(lái)，如果他們的情緒得到了回應(yīng)，與媽媽的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越親密

覺(jué)得自己可能沒(méi)有顧慮到孩子的情緒，又推開(kāi)壯壯的房門，看到孩子正在低著頭哭泣，媽媽走過(guò)去抱住了孩子，說(shuō)道壯壯是不是很傷心，媽媽態(tài)度不好，讓壯壯受委屈了，可以原諒媽媽

網(wǎng)友問(wèn)生孩子之前買了一堆睡眠訓(xùn)練的書，月子里就開(kāi)始按照書上的方法給孩子做睡眠訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子狀態(tài)越來(lái)越不好，孩子起初哭了，我只是看看表，除了吃奶和患尿不濕，對(duì)其他原因的哭泣，我一概不回應(yīng)

這個(gè)孩子跟第一個(gè)孩子一樣，也是情感無(wú)能，行為無(wú)能的孩子也是一樣的。自控力很差的孩子只是男生用破壞來(lái)吸引人注意，希望找到權(quán)威行為規(guī)則，而女生用哭泣來(lái)表達(dá)情感和行為的無(wú)能

然而，教育獄里的一切東西都應(yīng)該是青年人愿意笑死疆場(chǎng)，必須教給我們的孩子們認(rèn)識(shí)到奴役彼此還要壞，因此，他們絕不應(yīng)該聽(tīng)到好人，居然也哭泣流淚的故事，哪怕那是為了朋友的死王而流淚哭泣

鑒于此，在面對(duì)孩子的眼淚與哭泣時(shí)，我們要多一些柔軟和敏感，這不是要求家長(zhǎng)向孩子的眼淚去投降，而是要重視孩子眼淚，背后受傷的心靈，用愛(ài)與護(hù)撫平孩子的創(chuàng)傷，帶領(lǐng)他們走出傷痛，使孩子回歸快樂(lè)