快樂(lè)的馭手

父母還會(huì)擔(dān)心，如果給了孩子太多的自由，孩子可能無(wú)法負(fù)責(zé)任地駕馭手中的自由，這也會(huì)毀了孩子不做作業(yè)，不打掃房間，真的會(huì)讓你的兒子以后變成一個(gè)人生毫無(wú)目標(biāo)又無(wú)家可歸的失業(yè)流浪漢

人處世間理應(yīng)追求快樂(lè)，懂得快樂(lè)，善于快樂(lè)，實(shí)在是一種智慧，一種嫉妒，一種境界，人人的都應(yīng)學(xué)會(huì)怎么快樂(lè)，怎么想怎么快樂(lè)，怎么看，怎么快樂(lè)怎么做，學(xué)會(huì)快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)快樂(lè)創(chuàng)造快樂(lè)就會(huì)勇伴終身

有各種形式，心愛(ài)的快樂(lè)，獲得智慧的快樂(lè)，占有財(cái)務(wù)的快樂(lè)，取得權(quán)利或者名譽(yù)的快樂(lè)，自我重視的快樂(lè)，自我論斷的快樂(lè)，以及通過(guò)暴力獲得某種快樂(lè)等等，在關(guān)系中快樂(lè)的表現(xiàn)為依賴

人人向往快樂(lè)，個(gè)個(gè)渴望快樂(lè)，你可知道快樂(lè)究竟從哪里來(lái)，快樂(lè)從寬容那里走來(lái)，快樂(lè)，從理解那里走來(lái)，快樂(lè)，從消除煩惱走來(lái)，快樂(lè)，從戰(zhàn)勝傷痛走來(lái)快樂(lè)，從心靈的陽(yáng)光處走來(lái)，只要心地陽(yáng)光

人人向往快樂(lè)，個(gè)個(gè)渴望快樂(lè)，你可知道快樂(lè)究竟從哪里來(lái)，快樂(lè)從寬容那里走來(lái)，快樂(lè)，從理解那里走來(lái)，快樂(lè)，從消除煩惱走來(lái)，快樂(lè)從戰(zhàn)勝傷痛走來(lái)，快樂(lè)，從心靈的陽(yáng)光處走來(lái)

個(gè)個(gè)渴望快樂(lè)，你可知道快樂(lè)究竟從哪里來(lái)，快樂(lè)從寬容那里走來(lái)，快樂(lè)，從理解那里走來(lái)，快樂(lè)，從消除煩惱走來(lái)，快樂(lè)，從戰(zhàn)勝傷痛走來(lái)快樂(lè)，從心靈的陽(yáng)光處走來(lái)，只要心地陽(yáng)光

這冰飛因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程快樂(lè)的總量到頭來(lái)算到頭來(lái)超過(guò)了痛苦的總量到，仿佛無(wú)論痛苦多么多快樂(lè)，多么少痛苦都是用來(lái)為快樂(lè)服務(wù)的，用來(lái)烘托快樂(lè)的痛苦，提升了快樂(lè)的品質(zhì)，待苦的快樂(lè)

妨礙了你在此刻就感受到快樂(lè)并不是生命中的記憶，讓你無(wú)法獲得快樂(lè)，而是你的這些借口讓你無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。同類(lèi)相親快樂(lè)，會(huì)心眼的快樂(lè)放下這些借口，每一個(gè)借口從現(xiàn)在開(kāi)始快樂(lè)起來(lái)，快樂(lè)的力量過(guò)去，我可以說(shuō)是所有人中最慘的一個(gè)

慢慢的失去了快樂(lè)的，那有些人認(rèn)為快樂(lè)是膚淺的，有些人認(rèn)為快樂(lè)只是小孩子的專(zhuān)屬品，還有一些來(lái)害怕快樂(lè)，是因?yàn)榭鞓?lè)之后意味著不快樂(lè)人，不過(guò)百年如快樂(lè)親愛(ài)的朋友你擁有多少

充滿希望的未來(lái)和每一個(gè)人的快樂(lè)，他們認(rèn)為快樂(lè)是屬于每個(gè)人的，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，你的快樂(lè)就蘊(yùn)藏在生活中，尋找屬于你的快樂(lè)就要到生活中去，在他們的生活中，擁有著尋找快樂(lè)的向前看的好習(xí)慣

今天，老師的快樂(lè)銀行對(duì)各位同學(xué)開(kāi)放了徹前，每一位同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)到一本兒快樂(lè)存折，請(qǐng)同學(xué)們拿出快樂(lè)存折，寫(xiě)出今天你覺(jué)得讓你快樂(lè)的事，或者近期你認(rèn)為快樂(lè)的事把它們記錄下來(lái)

一般來(lái)講，自信的人，樂(lè)觀的人，外向的人，覺(jué)得自己就更快樂(lè)一些，還和你自己以往的經(jīng)驗(yàn)。常常覺(jué)得快樂(lè)的人通常意味著他將來(lái)也會(huì)更多的體驗(yàn)快樂(lè)。而這種人常常在以前也比較多的體驗(yàn)快樂(lè)，你快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)讓人快樂(lè)

愛(ài)他，就讓他讀經(jīng)法，作者空山，為什么讀經(jīng)的孩子是快樂(lè)的，走在校園里，看著讀經(jīng)的孩子，心中無(wú)限的感動(dòng)，并且深深的羨慕他們是快樂(lè)的，那是我小時(shí)候沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)也找不回的快樂(lè)，真正童年的快樂(lè)

有意的快樂(lè)有三種有害的快樂(lè)，也有三種，以節(jié)制禮樂(lè)為快樂(lè)，以宣揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)為快樂(lè)，以管教賢良的朋友為快樂(lè)是有意義的，以交至迎樂(lè)為快樂(lè)，以放蕩無(wú)度為快樂(lè)，以艷王歡迎為快樂(lè)都是有害的

成長(zhǎng)伴隨著疼痛，而在上邊的孩子是快樂(lè)的，但這種快樂(lè)不是一種膚淺的快樂(lè)，不是玩兒鏈子游戲能夠得到的快樂(lè)，不是因廉價(jià)贊美而得到的快樂(lè)，而是思考的快樂(lè)，克服困難的快樂(lè)，迎接各種挑戰(zhàn)的快樂(lè)，自信心不斷增強(qiáng)的快樂(lè)眼界不斷打開(kāi)的快樂(lè)