浪漫節(jié)奏型

當(dāng)機(jī)遇型人格者遇到浪漫型人格者時(shí)，給予型人格者在浪漫型人格者的性格中看到他們自己被夸大的情感，開始關(guān)注自身的需求，而浪漫型人格者也很佩服給予型人格者吸引他人的能力

在九型人格中，雖然給予型人格者，實(shí)干型人格者和浪漫型人格者都屬于用心做人的一類，但區(qū)別在于給予型人格者在意的是人，浪漫型人格者在意的是感受，而實(shí)干型人格者在意的是事情

意大利人講話這個(gè)比較有精神，比較有節(jié)奏性噠，法國(guó)人，我我就喜歡，都不知道他講到哪里去了，他就兩臺(tái)，他需要比較低，比較浪漫，好好大件型的構(gòu)造，好像講了它不是超級(jí)樂器，但鋼琴它里面有一個(gè)青錘超級(jí)樂器

例如一般歡迎詞，宴會(huì)著詞，賀詞，友好，訪問，演講等等，適用于選擇輕快型節(jié)奏，如音樂輕松，歡快活潑，理論報(bào)告，工作報(bào)告，大會(huì)發(fā)言，開幕詞聲明等等，適合采用持重型節(jié)奏持重型這種節(jié)奏

三，好實(shí)干型四共有幾個(gè)對(duì)應(yīng)四好浪漫型五共有幾個(gè)對(duì)應(yīng)五號(hào)觀察性六共有幾個(gè)對(duì)應(yīng)六號(hào)懷疑性七共有幾個(gè)對(duì)應(yīng)七號(hào)享樂型八共有幾個(gè)對(duì)應(yīng)八號(hào)領(lǐng)導(dǎo)型九共有幾個(gè)對(duì)應(yīng)九號(hào)調(diào)停型，九型人格直覺測(cè)試九型人格認(rèn)為

形成了一個(gè)九型人格圖九型人格將人按照不同的氣質(zhì)類型分成了完美型，給予型實(shí)干型，浪漫型，觀察型，懷疑型，享樂型，領(lǐng)導(dǎo)型，調(diào)頻性九個(gè)人格基本類型，每個(gè)人都必然屬于其中類型

雨果善于巧妙的結(jié)合現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種方法，在浩瀚的浪漫主義巨著當(dāng)中，具有真實(shí)的典型人物，有時(shí)運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩種方法來塑造一個(gè)人物雨果總是以驚人的這個(gè)福利之難而進(jìn)

我覺得浪漫小說它作為一種文本類型或者說是一種藝術(shù)模式的呈現(xiàn)，它其實(shí)本質(zhì)上還是眾多的文本類型。當(dāng)中的一種就讀者的閱讀習(xí)慣而言，它也是其中的眾多，就是閱讀浪漫小說，它也是眾多行為方式當(dāng)中的一種

所有的朝鮮族民間舞蹈都包含了各種不同類型的節(jié)奏，這些不同的節(jié)奏型被稱為長(zhǎng)短，如骨骼里長(zhǎng)短及骨骼里節(jié)奏，每種長(zhǎng)短都有特定的古典節(jié)奏，配以特定的舞蹈動(dòng)作，并且與呼吸的收放交織形成獨(dú)有的風(fēng)格類型

表情細(xì)膩，動(dòng)作舒展的浪漫主義藝術(shù)特征，浪漫芭蕾的代表作品仙女一八三二年吉塞爾一八四一年海盜一八五六年葛貝利亞一八七零年希爾維亞一八七六年腳尖舞被當(dāng)作芭蕾的典型形象

舉行人格是一種深層次了解人的方法和學(xué)問，他按照人們的思思，維情緒和行為，將人分為九種一號(hào)完美型二號(hào)助人型三號(hào)成九型，四號(hào)浪漫型五號(hào)理解型，六號(hào)疑惑型七號(hào)活躍型八號(hào)領(lǐng)袖型九號(hào)和平行重視和諧的一種人，生活當(dāng)中，安然無恙的一種人風(fēng)平浪靜

如果說這還是一種輕快型的節(jié)奏，歡樂的語氣的話，那么緊跟著慢慢，我們就要轉(zhuǎn)到一種誠意型的節(jié)奏，傷感的語氣，在氣息狀態(tài)，口腔控制語氣的語勢(shì)的趨向上都要一些相應(yīng)的變化

做到快而不亂，慢而不脫，以身傳情，不要用那種火象抽風(fēng)病似的連珠炮演講語速，也不要用那種懶漢呻吟式的馬拉松演講，語速節(jié)奏和語速緊密相關(guān)，語速極快，呈現(xiàn)快節(jié)奏，語速許緩則呈現(xiàn)平緩型節(jié)奏

敬請(qǐng)收看九型人格與高效溝通第八題四號(hào)風(fēng)情浪漫者四號(hào)浪漫主義浪漫，大家就看每個(gè)型號(hào)，最后的驅(qū)動(dòng)力就是欲望和恐懼，它要的是什么，很多四號(hào)，它要的是一種感覺，當(dāng)它感覺好的時(shí)候，它是他是各種行動(dòng)全出來了，非常能改變，腦子里充滿了創(chuàng)新，充滿了與眾不同的一些想法

有時(shí)候，成人對(duì)兒童惱怒，不僅因?yàn)樗麄冇X得兒童做的事情沒有意義和價(jià)值，還因?yàn)閮和袆?dòng)的節(jié)奏和方式與成人不同，行動(dòng)的節(jié)奏是一個(gè)人獨(dú)有的行為特征，就像人們的體型不能隨心所欲的改變