媽媽我很好

媽媽打算讓忙爭(zhēng)轉(zhuǎn)學(xué)，王崢知道如果直接和媽媽說(shuō)自己的想法，媽媽肯定不接受，他就給媽媽寫了一封信媽媽，我知道你是為了我好，可是我真的不想轉(zhuǎn)學(xué)，小學(xué)是很好，可是我去了不一定能夠很快的適應(yīng)那里的環(huán)境

我告訴你，爸爸媽媽跟孩子?jì)寢尣皇钦\(chéng)心誠(chéng)意，媽媽對(duì)我很好，我馬上很敏感的感覺到媽媽像跟我來(lái)搞好關(guān)系，他心里在想老罵你算了，你在電視臺(tái)去跟人家搞好關(guān)系，你不要給我來(lái)弄這些手段

我們來(lái)看看這個(gè)媽媽當(dāng)時(shí)是寫給孩子的信，他說(shuō)孩子?jì)寢屧?jīng)是一個(gè)埋怨過(guò)父母的小女孩兒，當(dāng)媽媽有了你之后，我想做一個(gè)完美的媽媽，想要去很好的護(hù)你去熱愛生活，瑜伽，舞蹈樂器是媽媽最自豪的特長(zhǎng)

我一邊把孩子摟進(jìn)我的懷里，以便安慰孩子?jì)寢?，我也覺得我很糟糕，跟其他人一比，孩子在我的懷里邊哭邊說(shuō)，不管你成績(jī)?cè)趺礃樱趮寢屟劾锒际且粋€(gè)很好的孩子，是媽媽唯一的好孩子

跟他說(shuō)話，現(xiàn)在小孩子人人都兩個(gè)小孩兒都是他的好朋友，經(jīng)常都說(shuō)我媽媽太好了，媽媽是在安利中成長(zhǎng)的，我媽媽真的很好，那么圣母的朋友，甚至他有個(gè)女兒還說(shuō)媽媽，我很久都沒有吃到你的竹筍炒肉了

我看著張愛玲的書，她講的故事，她里面的人物，我好像我都懂得，我都知道我跟我媽媽說(shuō)了，我說(shuō)我跟我媽媽很好，我們像朋友一樣，我跟我媽媽說(shuō)我說(shuō)我現(xiàn)在看有本書，我說(shuō)有個(gè)女作家就要帶領(lǐng)的

接下來(lái)話鋒一轉(zhuǎn)告訴我老媽母同學(xué)都羨慕我有個(gè)好媽媽。某某同學(xué)問(wèn)我考多少分兒，我媽媽會(huì)罵我。我驕傲地說(shuō)我考零分兒，我媽都不罵我老媽，我很好奇，我都初三了，你居然想讓我少上點(diǎn)兒課外班，我同學(xué)，媽媽們可正

我是一位經(jīng)常跟老師溝通的媽媽很好，那么特別希望我們的爸爸媽媽能夠多跟老師保持溝通，保持一種良好的溝通狀態(tài)，這是很有必要的。他說(shuō)我是一位經(jīng)常跟老師溝通的媽媽，具體情況我向您說(shuō)一下

學(xué)生二，我原先手機(jī)也是放在自己手里，但玩手機(jī)的時(shí)間也很長(zhǎng)，后來(lái)跟媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，就跟媽媽再商量，周一到周五不能胖，周末可以到現(xiàn)在我都遵守約定你克制得很好，我也跟媽媽提出商量玩手機(jī)的時(shí)間，我媽媽直接就訓(xùn)我

我女兒同學(xué)的媽媽，他們兩個(gè)人很好玩，現(xiàn)在網(wǎng)上是不是參單很多，他們兩個(gè)人有一個(gè)媽媽，就是怕我在網(wǎng)上買了個(gè)參單，我給你們兩個(gè)一起開始減重，兩個(gè)人細(xì)心勃勃的開始減重了

我女兒同學(xué)的媽媽，他們兩個(gè)人很好玩，現(xiàn)在網(wǎng)上是不是參單很多，他們兩個(gè)人有一個(gè)媽媽，就是怕我在網(wǎng)上買了個(gè)參單，我給你們兩個(gè)一起開始減重，兩個(gè)人細(xì)心勃勃的開始減重了

我如果把媽媽當(dāng)成我的一個(gè)鄰居，或者是我的一個(gè)朋友的阿姨，我可能就會(huì)更能放下心中的一些不快或者是怨氣，或者是跟媽媽的爭(zhēng)辯，這樣可能對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，或者是對(duì)于媽媽以及整個(gè)家庭對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)也很好，因?yàn)槲也幌Ｍ沂且粋€(gè)經(jīng)常頂撞媽媽，孩子也變成像我一樣

答案似乎是肯定的，包括我的媽媽在內(nèi)，大部分的中國(guó)媽媽都是很好的媽媽，很好的妻子卻很少像一個(gè)女人。媽媽的媽媽素面朝天，保守端莊，善解人意，任勞任怨，有苦說(shuō)不出，不知道如何疼愛自己

當(dāng)我們把媽媽的妹妹重新帶回媽媽的家族系統(tǒng)時(shí)，這個(gè)女孩兒的癥狀消失了，可以和媽媽很好的親近括號(hào)，平衡法則和個(gè)人良知的獅與獸平衡，不同系統(tǒng)的平衡法則是整體平衡法則劃重點(diǎn)

方式我更提倡媽媽，用媽媽很好奇，怎么一下多了這么多貼紙，這樣的話語(yǔ)來(lái)給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子理清自己要說(shuō)的話。耳舞當(dāng)中，媽媽以媽媽的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，教孩子強(qiáng)迫孩子與自己有同樣的感受，但人與人的感受和體會(huì)都有所不同，媽媽不應(yīng)該拿自己的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)強(qiáng)迫孩子