拿摩溫尋媽媽

如果孩子在成長過程中，他需要媽媽想要隨時回到媽媽懷抱的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常不在，那就意味著她不能隨時回家確認到媽媽不自確，認不到媽媽的存在，也就確認不到自己的存在，他們就會一直尋找一會，一直回首，一直確認自己的價值

當哥哥讓女兒讓女孩兒脫褲子玩兒打針游戲時，女孩兒不知道該不該玩兒。這個游戲向媽媽尋求幫助，媽媽卻沒有明確告訴孩子不可以任由孩子脫了褲子給哥哥看，并允許哥哥鎖門，媽媽任由事件發(fā)展下去

媽媽在做飯，釘釘像個小尾巴，撕到跟在后面一會兒攢菜，一會兒幫媽媽收垃圾，媽的不宜鬧，媽媽要炒菜了，廚房里油煙太大，于是媽媽對丁丁說丁丁廚房里油煙太大，去客廳里尋找爸爸的好喜歡來

只有孩子以用為媽媽能理解我媽媽能給我答案，我才會主動的向媽媽尋求幫助，也不會有離家出走或跳樓歌脈服安眠藥的釀頭孩子不愿和媽媽說話的原因，平時媽媽完全已學習了搶痕而來，衡量孩子的化學的與孩子無官話就是

我都在等待，等戰(zhàn)爭一結(jié)束，我就和爺爺套好馬車去尋找媽媽，被疏散到后方的人們路過我家，我就問他們，你們看沒看見我的媽媽被疏散的人很多那么多，每家都擺放著一鍋熱乎乎的錢麻湯

語言能力可達水平，一寶寶能發(fā)出媽媽的聲音，家長聽聽到家長問他爸爸在哪里，我媽媽在哪里，她能正確轉(zhuǎn)頭尋找三家長，還要堅持訓練寶寶隊步行有反應(yīng)，寶寶在做不該做的事情時

你首先是你自己，其次才是孩子的媽媽，丈夫的妻子，當媽媽開始注意自我提升，才不會過度關(guān)注孩子，從孩子身上尋找價值感成就感，也才能真正給予孩子充足的空間去發(fā)展他們自己

做鼓勵女兒自己面對困難，女兒遇到困難，向媽媽尋求幫助的時候，媽媽要做的不是替女兒解決問題，讓女兒明白媽媽是她堅實的后，無論他做什么，媽媽都會幫助他引導他首先樹立女兒的安全感，進而鼓勵女兒難解決問題，少依賴付二提出有效的建議女兒自己

鐵絲網(wǎng)紅媽媽的胸前掛著奶瓶而絨布，紅媽媽沒有實驗發(fā)現(xiàn)，幾乎在所有的時間里，小猴都依依在絨布紅媽媽的身邊，而只有當尋找食物故事，他在短暫地去找鐵絲網(wǎng)媽，猴媽媽男人，這表明在生理上對食物的需求和心理上的接觸的安慰是分離開的

媽媽回來時，既尋求媽媽的接觸，又抗拒也不容易平靜下來，三回避險一連和他人沒有明顯情感聯(lián)結(jié)，媽媽在場和離開孩子沒有太大的影響，依戀關(guān)系的好話會對孩子的成長帶來巨大的差異

媽媽還是覺得不可以，那就再看中醫(yī)耗了脈也說沒病。就算所有的醫(yī)生都說沒病，他還要求孩子帶他去檢查，這樣的媽媽缺少關(guān)愛，等女兒長大了，媽媽便去尋找補償，去尋找被人照顧的感受

兄弟姐妹更要先尋找自己的位置，要對自己的弟妹說我只是你的哥哥姐姐，你只是我的弟弟妹妹，你不是我的孩子，我也不是你的爸爸媽媽，我沒有資格，像爸爸媽媽一樣照顧和控制你

他只是能老老實實的站在媽媽的腳背上，讓媽媽帶著她在企鵝群的領(lǐng)地里散步，四周都是盤山學步的小企鵝，他們在媽媽面前沒走幾步，就又害怕的跑回來躲進了育兒袋里，不一會兒又爬了出來，一搖一擺地尋找好玩兒的東西

當然，后來媽媽改變了策略，并沒有繼續(xù)指責孩子的反感和所謂的控制行為，而是順應(yīng)了孩子的要求。在孩子鬧情緒抱怨媽媽說話不算話時，這位媽媽沒有繼續(xù)糾纏這件事情，而是尋找新的話題，肯定孩子聽寫速度變快的進步表現(xiàn)

給大家舉一個例子，之前，媽媽群里面有一個媽媽的孩子，突發(fā)育兒急診高升了好幾天，他也特別焦急的在群里面尋求幫助，那這個時候我就在群里面跟他講，我說沒有關(guān)系，不用特別緊張