親愛(ài)的我錯(cuò)了

媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)你時(shí)你能和媽媽說(shuō)我錯(cuò)了，媽媽不但不會(huì)打你，還會(huì)夸你是錯(cuò)了就改的好孩子?jì)寢屨f(shuō)著把被容遠(yuǎn)遠(yuǎn)打掉在地上摔碎的小狗形狀的餅干拼起來(lái)給容遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，放在容遠(yuǎn)遠(yuǎn)手上叫

他只是個(gè)平民，百姓，真的我錯(cuò)了，我要跟他對(duì)不起，這是他的勇氣，有在哪里敢對(duì)不起，自凡而述自己反省自己要橫直繞理，直氣壯，千萬(wàn)能無(wú)往里千千萬(wàn)萬(wàn)的人，那雄鹿與山青之中照樣走進(jìn)去

溫月一聽(tīng)忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，趙不由也跟了出去，走到堂屋里，見(jiàn)半兒臉頰泛紅，額頭冒出細(xì)汗。哥哥嫂嫂郎凡是董謙殺的董伯父是喉倫殺的，你居然還敢這么大模大樣的回來(lái)，還有嫂嫂，我錯(cuò)了

我送你，你是錯(cuò)的，你們倆就今年你是創(chuàng)辦人家族成年，你可以找老師這樣的答案也進(jìn)來(lái)，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你的想法，和張老強(qiáng)老完全不一樣，你破自己，我錯(cuò)了，我我在想，張老師為啥這樣想

當(dāng)時(shí)的概念指的就是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類(lèi)比和表象，如圖形，圖表，表格圖幾下等等都不做正常學(xué)習(xí)，你等比等我錯(cuò)了，我們?cè)谥白鰝€(gè)學(xué)科預(yù)習(xí)過(guò)咱老師，圖表你等比等，我就會(huì)講到

我已被時(shí)間久了，人都會(huì)忘記傷疤好了就會(huì)忘記傷口有多疼，可我錯(cuò)了，我們只會(huì)忘記傷疤是怎么來(lái)的，卻從不會(huì)忘記疼痛，但每時(shí)每刻都在刺痛人心，哪怕時(shí)間自己忘掉了，我們都忘不掉

我錯(cuò)了，是因?yàn)槲医o他起外號(hào)，我給我們班長(zhǎng)起外號(hào)了，我們幾個(gè)就起哄了，我們到當(dāng)時(shí)是叫我們班長(zhǎng)老師，我們就說(shuō)就覺(jué)得班長(zhǎng)就跟老師一樣，站在前面維持距離，我們幾個(gè)就起哄班長(zhǎng)就哭了

去年的時(shí)候，楊柳凡思想沒(méi)時(shí)間太緊，在講課的時(shí)候我就講到凡是謙虛的人常輸，我錯(cuò)了藏，凡是說(shuō)你錯(cuò)的人都是傲慢的人，凡是有心心的人，都是我錯(cuò)了，沒(méi)有新興人長(zhǎng)壽，你錯(cuò)說(shuō)我錯(cuò)了，有福說(shuō)你錯(cuò)了就損福

求死記轉(zhuǎn)的念頭就行，從過(guò)去說(shuō)你錯(cuò)了，轉(zhuǎn)為說(shuō)我錯(cuò)了，從過(guò)去求人變成幫人，轉(zhuǎn)念我們的念頭，任何人都不能轉(zhuǎn)變，除非你自己轉(zhuǎn)面與我做扶自己求就是講的心想事成有求必應(yīng)求誰(shuí)

秦王旭趙王姐入宮說(shuō)說(shuō)就說(shuō)上老將軍上回是我錯(cuò)了，沒(méi)聽(tīng)將軍您的話(huà)，李信如果果然務(wù)事，這回請(qǐng)老將軍帶六十二兵馬出征，將是秦王政反正就撥給了之后，希望這撥給了他六十萬(wàn)兵

重型執(zhí)行合一內(nèi)型自己反省自訴，注意自訴是自我批評(píng)說(shuō)我知道我錯(cuò)了，我自我批評(píng)叫自訴，還有拒境，就是很恭敬好下一條中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，表現(xiàn)在對(duì)人生境界和理想人格的追求上

我知道了你看就我選擇退了一步，我選擇了我負(fù)責(zé)，沒(méi)事就是我錯(cuò)了，是不是就風(fēng)平浪靜，我們這一路就可以玩得很愉快，否則如果我選擇用男人的態(tài)度，我懟回去跟他吵個(gè)厲害，看看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

重型執(zhí)行合一內(nèi)型自己反省自訴，注意自訴是自我批評(píng)說(shuō)我知道我錯(cuò)了，我自我批評(píng)叫自訴，還有拒境，就是很恭敬好下一條中華民族崇尚精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)，表現(xiàn)在對(duì)人生境界和理想人格的追求上

我立刻會(huì)想起博士說(shuō)的那句話(huà)犯錯(cuò)是可以的，完全不會(huì)因?yàn)槌隽隋e(cuò)而去想我錯(cuò)了，學(xué)員們會(huì)怎么看，我博士會(huì)怎么看我一句犯錯(cuò)是可以的，讓我釋然將全部的注意力放到下一句上課間休息的時(shí)候

因此，我曾認(rèn)為這些發(fā)現(xiàn)對(duì)抓謊者來(lái)說(shuō)作用不大，但是我錯(cuò)了到我們要求別人判斷這些表情是對(duì)稱(chēng)的還是不對(duì)稱(chēng)時(shí)，結(jié)果出乎意料的好，他們做判讀時(shí)，甚至不需要慢鏡頭或者重復(fù)播放