英文小彈

像我當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得我當(dāng)時(shí)自律給我的好習(xí)慣，舉個(gè)小例子，就是因?yàn)槲倚r(shí)候就很喜歡英文，我現(xiàn)在覺(jué)得我英文還可以，但是我肯定不夠，但是平時(shí)就會(huì)看到一個(gè)英文單詞或者好的英文句子

三英文教員沈福根因?yàn)樗昙o(jì)輕，大家叫他小沈，已區(qū)別于老沈沈于早學(xué)生叫他小省先生。他是本校的畢業(yè)生，畢業(yè)以后賣了兩年，小黃魚(yú)，同時(shí)在青年會(huì)補(bǔ)習(xí)英文以后跟校長(zhǎng)趙先生講講就來(lái)教英文了

大唐的鋼琴那兒特別唯美的坐下來(lái)，書(shū)往上一放，各種曲子都能彈出來(lái)，那該多棒，也想要過(guò)在機(jī)場(chǎng)和人吵架的場(chǎng)景，對(duì)方吵著開(kāi)始夾雜英文，我依然堅(jiān)持用中文和他吵，他看我不會(huì)用英文，于是開(kāi)始全顧用

不必繞道兒童英語(yǔ)兒童英文因?yàn)榈膬和龤q就學(xué)會(huì)了一生的英語(yǔ)，他們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)兒童英語(yǔ)，若從小子學(xué)兒童英文錯(cuò)過(guò)了一生的真正英文的時(shí)機(jī)，直接學(xué)會(huì)成人的語(yǔ)，兒童的雨也就會(huì)了，直接學(xué)會(huì)了深度的文憑，且的聞也就會(huì)了

我大學(xué)是學(xué)英文，跟投資管理的英文是我自己選的投資管理師。后來(lái)我爸因?yàn)槲倚r(shí)候他是做生意的，他就希望我是將來(lái)能夠做生意，所以他說(shuō)光學(xué)英文又不夠開(kāi)，感覺(jué)就是英文只是一個(gè)工具

價(jià)值觀以及很穩(wěn)固的家庭結(jié)構(gòu)，但是我們教英文用英文的范圍很廣，學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)就接觸英文，新加坡人能夠不經(jīng)翻譯就接觸美國(guó)的書(shū)籍，傳媒和歌曲，年輕一代百分之百都懂英文

你我們優(yōu)秀的英文老師，他真的是非常的棒，每天也是帶著小伙伴們復(fù)盤(pán)，帶著后面的小伙伴去做目標(biāo)，那我們英文老師下個(gè)月也是要去，也就三月份要去挑戰(zhàn)你一個(gè)達(dá)標(biāo)的，在這里也是首先預(yù)祝我們英文老師能夠早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

在香港大學(xué)的三年，張愛(ài)玲已經(jīng)習(xí)慣了用英文寫(xiě)作，他幾乎沒(méi)用中文寫(xiě)過(guò)東西，給母親和姑姑寫(xiě)信，也用的是英文積少成多，它的英文水平也練得很流利地道。如今這也成了張愛(ài)玲的謀生之路。在英文報(bào)上發(fā)表了一些劇評(píng)后，沒(méi)想到牛刀小事卻收獲頗多，不久就有英文雜志來(lái)向他約稿了

從這個(gè)角度，如果你們班上有個(gè)英文的學(xué)霸，它的英文特別好，閱讀能力特別強(qiáng)，不是因?yàn)樗饶懵斆鳎且驗(yàn)樗赡軓男〉酱缶烷_(kāi)始看英文的小說(shuō)，他把單詞掌握之后就可以看這些英文小說(shuō)把量提高上去，最后形成了真正的英語(yǔ)的閱讀能力

我記得我當(dāng)時(shí)也分享給我的一些小伙伴們，我第一時(shí)間就分享給了我們已經(jīng)像小二般的幾位朋友，因?yàn)檎娴氖欠浅：?，如果?tīng)到我錄音的小伙伴們也能夠聽(tīng)了懂英文的話，或者正在學(xué)習(xí)英文

接下來(lái)再談一下英語(yǔ)寫(xiě)作和那個(gè)中文寫(xiě)作的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，我個(gè)人也我跟人，在很小的時(shí)候，我就很喜歡學(xué)英文，不是為了考試，是說(shuō)就是我，我們家我暑假的時(shí)候會(huì)去我表哥家玩表哥家的閣樓上有很多英文雜志

我覺(jué)得英文場(chǎng)和中文場(chǎng)最大的你覺(jué)得我覺(jué)得英文場(chǎng)好你你的感噠，而且是因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得我這個(gè)牽手失敗專場(chǎng)，很多人會(huì)推薦來(lái)看的是因?yàn)樗娴氖窍褚粋€(gè)小說(shuō)這樣剛剛說(shuō)的一個(gè)故事

我想不要管英文老師被免被罵題目加上一個(gè)我字，不是說(shuō)無(wú)師自通，而是說(shuō)我學(xué)英文的方法是自己發(fā)明的，說(shuō)是自己發(fā)明，其實(shí)是從一個(gè)中國(guó)人的看法而發(fā)明。文字上中文與英文是兩回事

陜西元素不斷出現(xiàn)在外國(guó)朋友的視野中，就是因?yàn)槲鞅贝髮W(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授胡宗鋒，副教授羅賓吉爾班克帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)用英文翻譯陜西本土小說(shuō)消除英文版在英國(guó)正式出版發(fā)行，逐漸走入外國(guó)文化市場(chǎng)

可是我的舌頭不適宜說(shuō)英文，他說(shuō)誰(shuí)說(shuō)的我中學(xué)的英文老師，他說(shuō)老師說(shuō)的老師是怎么說(shuō)的，老師有次叫我練一篇英文文章，練了三句之后，老師就說(shuō)完全聽(tīng)不懂，叫我桌下?lián)Q別的同學(xué)練。老師那次就說(shuō)了，我的舌頭不能說(shuō)英文