上帝是男孩

當(dāng)他們在一個沒有月亮的晚上仰望天空時，男孩兒對煉金術(shù)士說道你告訴他害怕遭受痛苦，比遭受痛苦，本身還要糟糕，還要告訴他沒有任何一顆心在追求夢想的時候感到痛苦。因為在追尋過程的每一刻，都與上帝和永恒同在追尋夢想的每一刻，都與上帝和永恒同在

你沒有必要為此深感不安或羞愧，因為上帝原本就是要借助你來表達(dá)自己的欲望，就像他要通過那個小男孩兒來表達(dá)他對樂曲的渴望，無論任何時候都不要為自己內(nèi)心的強(qiáng)烈欲望而焦躁不安

令人欣慰的是，班里還有另外兩個同學(xué)也去了上帝實驗學(xué)校，其中一個小男孩兒平日在班里跟女兒的學(xué)習(xí)成績差不多，甚至還要比女兒好一些，卻也因為這樣那樣的原因沒能被清華附中錄取

我的孩子你長高了，你長得好看，他就放起來，男孩子想要走進(jìn)五群，然而這個門檻上仿佛是一個不知道稱會看到主人想要臉?biāo)俚牟凰僦箍剩屑ど系?。如果把你盼回來了，媽媽記載交其他的喝道

是不像上帝的動物，在它有知識這一點上是像上帝的，但在他沒有理智這一點上，卻又不像上帝造被造物和上帝的區(qū)別，總要通過一種否定上帝在同一瞬間理解所有食物，它的知識不是一種占有，同時也不是推理的或邏輯的上帝是真理

主要的詮釋把經(jīng)驗聯(lián)系到某種超越經(jīng)驗主體的實在，甚至是超越經(jīng)驗環(huán)境的實在聯(lián)系到不論是使用什么來稱呼上帝稱呼的上帝，這些經(jīng)驗被理解為上帝臨在或來自于上帝的話或上帝的恩典

另一段是有關(guān)于男孩的成績，倒數(shù)的是男孩不懈作班干部的是男孩上課趴著睡覺。東倒西歪的是男孩被老師點名回答問題確連問題都不知道是什么的，是男孩老師只要一出錯，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點面子的也是男孩單詞默寫全錯的是男孩口語訓(xùn)練，沉默四經(jīng)的斯蘭海

另一段是有關(guān)于男孩的成績，倒數(shù)的是男孩不屑做班，干部的是男孩上課趴著睡覺，東倒西歪的是男孩被老師點名回答問題，卻連問題都不知道是什么的，是男孩。老師只要一出錯，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點面子的也是男孩單詞默寫全錯的是男孩口語訓(xùn)練，沉默是金的斯蘭海作文分低是藍(lán)?？撮喿x

另一段是有關(guān)于男孩的成績，倒數(shù)的是男孩不懈作班干部的是男孩上課趴著睡覺。東倒西歪的是男孩被老師點名回答問題確連問題都不知道是什么的，是男孩，老師只要一出錯，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點面子的，也是男孩單詞，默寫全錯的是男孩

黑格爾在這里實際上提醒我們，即便是我們要推到更退到最上邊去，也還有二元上帝和他創(chuàng)造的世界上帝和他都創(chuàng)造的世界還有一個。如果要分的話，上帝是上帝再繼續(xù)分的話，上帝可以分上帝創(chuàng)造世界的思維，和他按照這個思維創(chuàng)造出來的世界

上帝在我們承認(rèn)了自己的缺點后，給予我們憐憫，承認(rèn)自己的缺點并不會嚇跑上帝相反卻能滿足上帝慈悲為懷的渴望，將他拉得更近。反省過后，你會懂得你認(rèn)為無法去愛的事物，那正是上帝召喚我們的東西

老師只要一出錯，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點面子的也是男孩單詞默寫全錯的是男孩口語訓(xùn)練，沉默是金的，是男孩，作文分低是藍(lán)海，看閱讀不看文，做閱讀不看文章，提筆就做的是男孩計算，頻頻出錯的是男孩，拿著相互喜歡的游戲和球隊較勁的還是男孩

當(dāng)他們在一個沒有月亮的晚上仰望天空時，男孩對煉金術(shù)士說道你告訴他害怕遭受痛苦，比遭受痛苦，本身還要糟糕，還要告訴他沒有一顆心在追求夢想的時候好感到痛苦，因為追求遵循過程的每一刻都與上帝和永恒同在

教育男孩父母應(yīng)該認(rèn)為認(rèn)可男孩在心理上的成長，積極努力去理解男孩的想法，采取不同與過去的方式幫助和指導(dǎo)男孩，而不是一味的抱怨男孩為什么不聽話，或者采取高壓政策使男孩虛浮，這個內(nèi)容就結(jié)束了

成績倒數(shù)的是男孩不屑做班，干部的是男孩上課趴著睡覺，東倒西歪的是男孩被老師點名回答問題，卻連問題都不知道是什么的，是男孩。老師只要一出錯，就大聲質(zhì)疑，不給老師留一點面子的也是男孩單詞默寫全錯的是男孩口語訓(xùn)練，沉默是金的斯蘭海作文分低是藍(lán)海看閱讀不看文，做閱讀不看文章，提筆就做的是男孩